学校教务处管理常规.doc

学校教务处管理常规.doc学校教务处管理常规学校教务处管理常规1、 根据学校工作要求,组织全处的政治学****加强思想政治工作和精神文明建设,树立管理育人和服务育人的思想。2、 执行学校的工作计划,组织全体教师完成各项工作及领导交付的其他任务。3、 抓好课程建设,建立全面的教育质量管理体系,加强教学管理的基本建设。4、 根据教育事业的发展和经济建设的需要,研究新形势下的专业设置、教学改革、教学资金利用等工作提出改进意见和建议。5、 根据学校年度工作计划的要求,制定本处的年度工作计划,并做好工作总结。6、 落实督导听课制度,听取师生对教学工作的意见和建议,及时总结经验,提高管理水平。7、 负责学校的教学业务工作,关心全体教师的学****思想、工作和生活、提高教师的素质和工作积极性。8、 熟悉处内各项工作,能对各岗位提出指导性建议。9、 及时向校长、主管教学校长提报教学中需研究解决的问题,并对提报研究的问题预先提出主导意见。11、 每学期举行一到两次教务会议,专门研究教学工作。12、 上课、听课、评课是教学研究的基本形式。教师应按时上课,不得提堂或拖堂。因公事不能按时上课,应予三天前向教务处提出调课申请;提倡人人上研究课,要求各备课组每学期至少上一堂研究课,各教研组每学期至少为全校提供一堂观摩课;要求高级教师每年至少上一堂示范课,青年教师至少上一堂汇报课,学校还不定期举行青年教师教学竞赛活动;提倡人人踊跃听课,活动教研气氛,努力提高业务水平。要求学校行政平均每周听课不少于两节,任课教师不少于一节;教师上研究课后,或由有关教研组织评课,或由学校行政和学科骨干进行评课,以便及时总结教学经验,共同探索教学规律。评课表应归入有关教师的业务档案。13、坚持学