SHIP一舟六类非屏蔽综合布线解决方案(学校).doc

***学校六类非屏蔽&多模光纤综合布线系统解决方案二〇一三年六月目录第一章 总述 4一、前言 4二、设计原则 5三、设计依据 6第二章 需求分析建设内容 7一、智能校园综合布线 7二、综合布线系统简介 7(一)工作区 8(二)配线子系统 8(三)干线子系统 9(四)建筑群子系统 9(五)设备间 10(六)进线间 10(七)管理 10三、建设内容 10(一)建筑物内布线 10(二)建筑群布线 11(三)建设点位表及清单 11第三章 SHIP一舟综合布线系统设计 12一、SHIP一舟简介 12二、SHIP一舟布线产品 14(一)工作区 14(二)配线子系统 16(三)干线子系统 21(四)设备间/进线间 23(五)建筑群子系统 25第四章 系统安装及施工 26一、系统安装规范及工艺要求 26(一)综合布线系统安装要求 26(二)配线架附近的环境要求 26(三)接地和防雷 27二、施工组织计划 27(一)工程组织 28(二)工程实施 28(三)质量管理及措施 29(四)安全文明施工措施 29第五章 系统测试、验收及质量保证 31一、六类水平双绞线系统的测试说明 31(一)测试模式介绍 31(二)测试参数的应用 32二、三类主干铜缆系统的测试说明 33三、光纤系统的测试 33第六章 人员培训及售后服务 35一、培训 35(一)培训目的 35(二)培训方式 35二、售后服务 35总述一、前言随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,校园网信息系统的建设,是非常必要的,也是可行的。主要表现在:、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段,发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学****道路上都可以按照自己的速度发展。、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统,并且越来越形象化、实用化,迫切需要网络环境。。在校园网中将计算机引入教学各个环节,从而引起了教学方法,教学手段,教学工具的重大革新。对提高教学质量,推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。,政府对教育的投入不断加大;计算机技术的飞速发展,使相应产品价格不断下降;同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭,使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。本方案书完全遵从国际标准ANSI/TIA/EIA568-C、ISO11801,并符合国标:GB50311-2007的设计要求。选用六类非屏蔽端到端布线解决方案,建议光缆系统的端接全部采用SC连接头为主,可进行高密度、高可靠性端接,并具有很小的衰减损耗。同时根据甲方建筑图纸对综合布线的规划,为***学校工程综合布线系统项目的设计方案,需要满足以下要求:;;,超过业界标准;、结构在满足要求的基础上充分考虑系统冗余和升级空间;,高效低成本的最优性能价格比为原则;。二、设计原则综合布线系统集成应遵循以下原则:规范性和开放性:系统设计应遵循国内外最新的行业规范,建成后应优于国际国内规范要求;系统采用标准化接口或协议,满足不同系统之间和产品之间的数据通信等。先进性和可管理性:系统应采用技术成熟、性能先进的产品系列,必须保证一定性能升级空间和可延续性,以满足当前的各种通讯要求和未来5-10的应用需求;系统必须是可管理的,保证网络系统的高效、安全、可靠运行,同时为网络故障排除提供及时、详细的信息。安全性和可扩展性:系统设计时要充分考虑防火、防水、防污染、防雷击、防静电、防泄露等功能,以满足数据传输和物理环境的安全环保,重点防止客户隐私信息的泄露;同时要考虑语音数据互备和点位、主干冗余设计,以系统应用提供充足的扩展空间,以保障系统不间断运行。经济性:从系统总体目标和业主实际需要出发,选择合适的、