人教版精通五年级下册英语教案.doc

教学计划一、教材分析小学英语教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度;使他们初步具备用因英语进行简单日常交流的能力。掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。教材充分考虑学生个体学****能力和学********惯的差异,设计了符合各种学****模式的练****活动,培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。二、教学目标 1、养成良好的听英语、读英语、说英语的****惯。 2、初步养成良好的书写****惯。 3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4、能按四会要求掌握所学句型。 5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。 6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。 7、能在任务型学****的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。三、教学重点 1、四会句型、单词。 2、在任务型学****的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 3、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。四、教学难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的****惯。五、教学手段和主要措施。1、以活动为课堂教学的主要形式2、在教学过程中,采用情景教学法3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练****4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学****的质量。5、设计全面高效的课外作业,培养学生良好的书写****惯,做到整洁、规范和正确地书写。教学进度表:周次教学内容1Unit1 etoourschool!2Exercise13Unit2CanIhelpyou?4Exercise25Unit3 -termexamination9Unit4 What’swrongwithyou?10Exercise411Unit5 I’ We’-2forfinalexamination17revisionUnit3-4forfinalexamination18revisionUnit5-6forfinalexamination19finalexamination教学内容Unit1 etoourschool!Lesson1知识与技能能够听、说、读、写以下短语:eto,,:libraty,e,to,our。过程与方法通过设置外宾来校参观,向人介绍学校图书馆和会议室,引出目标语言情感态度与价值观从对话上整体让学生感知、模仿、学****和体验,。教学难点show和borrow的用法。教具准备评价工具(小贴画、卡片),词语卡片和教学挂图,布置真实场景课时安排1课时预设过程二次备课1、热身/复****1)师生问好(2)猜谜导入然后引导学生猜谜语:Nowlet’’,playgames,?通过猜谜导入新单元的主题:学校,让学生对这个话题进行预热。2、新课呈现(1)明确本节课的任务是通过扮演一名小导游,学会向来访的外宾或其他客人介绍自己的学校,并让其他同学也模仿小导游进行介绍。借助主题图让学生了解课文中的人物关系,并让学生通过图片了解showaround短语的含义,引出课文,LiYanGaoWei带领客人参观学校。(2)学****library跟着他们参观学校并提问Whatplacesaretheyvisiting?学生带着问题感知课文,,同时给出板书,并用Doyouoften...?句型造句提问题,引导学生回答Yes,wedo./No,wedon’t.(3)学****meetingroom给出教师自己学校和LiYan学校会议室的图片,学****在meetingroom中开会的英文表达:haveameeting.(4)学****Weoftenborrowbooksfromthelibrary学生第二次感知课文时,etothelibraryorthemeetingroom?能够捕捉在library和meetingroom中的活动,并引导回答。3、趣味练****1)多种方式引导学生体验、模仿Justtalk中的语句(2)引导学