七年级生物上册 爱护植被 绿化祖国教案 人教新课标版.doc

七年级生物上册 爱护植被 绿化祖国教案 人教新课标版.doc:..课题爱护植被,。。,绿化祖国的意义,树立学生爱护植被,绿化祖国的意识。。过程与方法指导、交流、引导、设疑、评价、鼓励。情感态度与价值观阐明爱护植被,绿化祖国的意义,树立学生爱护植被,绿化祖国的意识。倡导学生的集体主义和爱国主义精神教学重点描述主要植被的类型及特点教学难点懂得爱护植被,绿化祖国的意义,唤起学生的危机感,并积极参与美化祖国的活动。解决办法以学生讨论、互动为主体,以多媒体辅助教学为载体。教具学具准备 ,课前先明确课题的目的后,选定课题,经过商讨制定出调查方案,然后实施方案。调查完毕后,进行整理,写出调查报告,将收集的相关图片、电影剪辑制成课件准备课堂上交流教学策略以学生讨论、互动为主体,以多媒体辅助教学为载体。学****方法以学生讨论、互动为主体,以多媒体辅助教学为载体。教学过程程序教师活动学生活动设计意图一、我国主要的植被类型六种植被的特点二、我国植被面临的主要问题三、爱护植被,绿化祖国植被资源可持续发展对策进一步增强爱护植被和热爱学校的情感“绿化校园”设计活动总结交流创设问题情景,出示图片,指导学生自学,然后组织全班交流,作为一员参与交流,对交流做引导、点评,保证交流的正确性和有效性。出示表格(如各国植被情况数据),引导学生进行活动,组织交流,并做出评价。布置课题(我国森林资源面临的问题),组织学生进行展示,予以评价,把学生展示情况作为期末评价之一。讲述有关国家采取的策略,课前引导学生调查,组织学生相互交流和学****引导讨论,组织交流,激发学生情感。布置设计内容及目的,指导学生开展活动,提出评价标准(可将此项活动作为竞赛)。课堂上组织学生小组之间展开交流,然后引导学生讨论,一起评出1~2个优秀设计,指导学生办专刊,进行展览。4人小组合作进行自主性学****活动,观察书上插图或幻灯片,结合经验相互交流,在教师引导下进一步分析本地情况。4人小组合作粗略计算,然后进行横向