学生作文中的误区.docx

学生作文中的误区.docx学生作文中的误区所谓“千人一词”,就是指那些程式化了的语言,那些地不分南北东西,人不分男女老幼的套话。比如形容绘画的逼真常见“栩栩如生”;说到早春天气,离不开“春寒料峭”;写到农村景象,少不了“红砖红瓦,禾苗青青”……这些千篇一律的现成话,犹如是“晒不了人的月亮”,写文章的人避之唯恐不及,而它却常常跑到同学们的文章里来。写文章,古人主张“唯陈言之务去”。这里说的“陈言”,就是指我们说的套话、现成话。清代一文学家名叫许印芳,说过一句入木三分的话:“陈言如贼。”这就说明,我们应该像防贼似的,谨防套话蹿进自己的文章里来。写文章,我们要下苦功夫学****语言。要向劳动人民学****语言,要向第一流的文学作品学****语言,要在阅读中积累词汇。并做到眼勤、手勤、脑勤。“眼勤”是指多看,多观察;“手勤”是指多摘记雅词警句,并多方使用,用它贴切地表达思想感情;“脑勤”是指透彻地理解、反复地记忆自己摘记的雅词警句。这样,我们的脑袋瓜就会日益充盈起来,就会做到“厚积”而“薄发”。写文章,应该打开心灵的窗户,说真话,说自己想说的话,说实在话。说真话,就是作文要特别注重真感情、真体悟、真思想、真见解,它与虚假的、矫情的是相对的。说自己想说的话,就是说心里的话,不说违心话,不人云亦云,写出自己对生活的独特见解、独特体味和独特感受,它是与“千人一词”相对的。说实在话,就是不随意雕饰,不刻意描摹,有一说一,有二说二,它是与空话、无病呻吟不同的。总之,语言美,应不刻意雕琢,却又朴实无华,隐含着生活韵味,写人状物总是从自己的观察、自己的体会中着笔,这样,我们就找到了“语言上的自己”,也就避开了那些熟而又俗的现成话。写文章,在语言的表达技巧方面若采用以下几种方法,使语言生动活泼,富有表现力,这样也可避免“千人一词”的弊端。1 用词力求鲜活有趣例如:将“学生负担过重”可说成“食物搭配不合理,主食居多,另有课外零食,外加自助餐,以至消化不良”;将“排队买饭有人加塞”可表达为“插队落户、走亲访友”等等。这些诙谐幽默的用语被作者赋予了全新的意蕴,给文章平添了风趣生动的色彩。2 巧妙引用行文时若在恰当的语境中巧妙地暗嵌一些生命力较强的词语,就创造了文章的一处亮点,显得新奇生动,文采斐然。意境深远、传诵千古的涛文名句当是首选。例“正因为‘扩招’让‘旧时王榭堂前燕’而今‘飞入寻常百姓家’,所以,我要为扩招政策叫好。”再例,“晚自****时几个同学在吃瓜子,全班‘余音绕梁’,真是‘听取瓜声一片’。”巧妙的一引一改,幽默诙谐,情趣盎然。3 巧用修辞巧用辞格,可使平淡的语句生辉。如“仰望夜空,密密麻麻的星星各呈异彩。”改成“仰望夜空,密密麻麻的星星嵌藏在青色的天幕上,有的星亮晶晶的,带着闪闪烁烁的光芒;有的星隐隐藏藏,仿佛不愿意露面;有的星挤作一团,像草地上的羊群挤在井台上抢水喝;有的星发出浅红色的光,像是含笑害羞的小姑娘的脸蛋。”通过一系列辞格的综合运用,使事物形象生动,呼之欲出。4 妙用标点增神韵