弘扬井冈山精神,加强对高校学生职业素养的培养.docx

弘扬井冈山精神,加强对高校学生职业素养的培养.docx弘扬井冈山精神,加强对高校学生职业素养的培养摘要:高校学生是社会未来的劳动者,其职业素养不仅关系将来的就业,更关系到国家的发展、社会的稳定和民族的复兴,因此培养学生良好的职业素养显得尤为重要。井冈山精神的科学内涵与职业素养的本质要求完全一致,本文通过研究井冈山精神的科学内涵和职业素养的释义,提出弘扬井冈山精神、培养高校学生职业素养的构想。/1/view-:高校学生;井冈山精神;职业素养井冈山精神具有不可磨灭的强大生命力,是中国革命历经风霜雨雪、取得成功的思想武器。井冈山精神跨越时空,具有鲜明的时代价值,是中国特色社会主义现代化建设过程中不可或缺的精神动力,是中华民族砥砺前行、实现伟大复兴的民族之魂,是青年学生健康成长、承担历史重任的精神航标。职业素养由职业信念、职业技能、职业道德三部分组成,其中职业信念是职业素养的核心。通俗来说,职业信念就是一种精气神。良好的职业信念由爱岗、敬业、诚信、奉献、乐观、团结等品质构成。坚定不移的革命信念、坚持党的绝对领导、密切联系人民群众的思想作风、一切从实际出发的思想路线以及艰苦奋斗的作风,是井冈山精神的主要内涵,这与培养高校学生的责任意识、廉洁意识、奋斗意识、奉献意识非常契合。一、责任使命意识的培养井冈山根据地的构建体现了中国共产党人为争取民族独立、国家富强、人民幸福,承担救国图存的历史责任和使命的精神。他们不惜牺牲个人的幸福和安宁,甚至宝贵的生命,具有坚定不移的革命信念、始终坚持党的绝对领导、密切联系人民群众的思想作风以及一切从实际出发的思想路线。弘扬井冈山精神,要自觉地、有目的地、有计划地对高校学生进行责任意识的培养。笔者认为可以从以下几个方面实施。。高校要建立健全学生行为规范和相应的奖惩制度,使学生的违规违纪行为受到一定的约束,遵规守纪的行为受到褒奖和鼓励,从而引导学生对自身、班级、学校的责任有更清醒的认识和理解。。在《思想道德修?B和法律基础》教材的“人生观”教学章节中,教师要通过讲述井冈山革命的历史,帮助学生了解井冈山革命的优秀传统,引导学生认识到自身的历史使命,增强其责任意识。。学校可以通过校园刊物、微信公众号、广播网站等现代传播媒介,讲述井冈山革命时期发生的小故事,让学生围绕相关主题平等交流、双向互动,采用耳濡目染的方式让学生接受责任意识教育。二、艰苦奋斗意识的培养艰苦奋斗是井冈山军民在物资极度匮乏的条件下克敌制胜的法宝。高校对学生进行井冈山精神教育,用井冈山军民的艰苦奋斗的感人事迹影响他们,可以引导他们养成厉行节约、珍惜资源的行为****惯,培养他们敢于正视困难的勇气和善于解决困难的能力。弘扬井冈山精神,用艰苦奋斗的精神塑造高校学生的职业素养,关键要引导学生加强个人的内心修为。一方面,教师应该充分发挥学生的主观能动性,帮助学生认识到自己是未来国家和社会建设的中坚力量,是民族的希望,认识到自己肩上的责任和历史使命;另一方面,引导学生树立远大的理想,坚定正确的发展方向,吃苦耐劳,迎难而上,自觉主动地在艰苦环境中磨炼自己。三、无私奉献意识的培养随着市场经济的深入发展和互联网络的广泛普及,学生的思想观念受到前所未有的