优胜中学教师团队建设实施方案.doc

优胜中学教师团队文化建设实施方案为打造一支高执行力、负责任、付出、共赢的教师团队,增强教师的归属感,激发感恩情怀,凡事主动积极,感恩付出。发挥团队的整体力量,促进教师的专业成长,提升学校的核心发展力,根据县教育局《规划》和《方案》要求,结合我校实际,特制订本实施方案。一、指导思想以“教师成长,学生成才,学校发展,互利共赢”为宗旨,加强团队协作意识,提升对学校质量的责任感,打造积极的心态,激发教师潜能,增强团队凝聚力和归属感,着力实现教师和睦,校园和谐,具有高度责任、感恩付出的颠峰教师团队。二、工作目标1、形成一支团结和谐、互帮互学,合作进取的教师团队。2、打造勤教善学,具有开拓进取,富有创新意识的团队。3、拥有爱心,敬业、感恩、负责任、共赢的团队。4、谋求“教师成长,学生成才,学校发展,互利共赢”的发展愿景。三、工作措施(一)以校本培训和校本研究为载体打造高素质的教师团队。1、当前在新课程改革的浪潮席卷下,教师工作的核心理念发生了变革,要求教师个人经验的共同研究和分享,大力开展校本研究,形成对教育目标和任务的共识,建立共同的目标和信念,促进学校教育事业的发展,提高老师的合作素养。2、新课改需要教师自身从教书匠转变为研究者,对广大教师来说是个挑战,需要教师本人在工作环境中进行自主学****研究。以教学反思为切入点,以校本培训和校本教研为载体,促使教师发现问题,并在反思中不断改善教学行为,成为自身教学行为的研究者。以案例研究为抓手,教师要深入思考探究问题。以课题研究为突破,有计划,有目的,方案明确,行动有序地解决课改中遇到的问题。(二)营造环境,走可持续发展、学****型团队。1、结合学校实际,指导团队学****在学校工作中提倡“在工作中学****在学****中工作”,结合我校实际开展有效的学****通过学****提升教育教学能力,激发教师的学****欲望,促进教师的自主发展。2、构建和完善学****网络。构建学****网络是打造学****型教师团队的必要条件。在网络构建中以“学校—教研(级)组—个人”的三级学****教研(级)组长是关键人物,是学****型教师团队的中坚力量,是教师们学****最直接的组织者、管理者、指导者和示范者,带领全组教师创造性地学****完成各项教育教学任务。3、选择派“骨干教师”、“学科带头人”、“优秀教师”到异地交流学****和培训,取长补短,拓开知识视野,以便更有利于提升教育教学质量。(三)增强责任意识,树立主人翁精神。1、每位教师明确学校的发展目标和工作任务。“教师育人”是每位教师的天职,学生在学校的表现和学****成绩怎样与教师的责任息息相关。为此,学生在校期间,教师要起到一个监护人的作用。2、在教学管理上。教学质量是学校的生命线,也是衡量一个教师教学水平高底的检验标准,教师在教学态度和意识要牢记使命,不断的提高和追求,并结合起来新课改的要求各司其职,通力合作,以主人翁的责任意识精心教学。3、充分认识到自己的本职工作,形成“领导—教师—学生”三点一线的畅通思路,在工作上不推卸责任,不抱怨根源,要面对现状,实现真我。(四)建立学校的和谐机制,实现教师生命价值和职业价值的高度和谐。每位教师在不断的自我反思中构建新的职业价值观,追求自我价值的实现,并在这个过程中体会尊严和幸福,使教师在学****和发展的过程中,变得自信。从而使学校充满活力,蕴涵着发展的巨大潜能。1、转变管理观念,与时俱进。在学校管理工作中形成“四少四多