造就卓越教师课件.ppt

造就卓越的教师寺河中心学校张增力教师培训系列讲座*1第一讲了解教育的真相(上)1、学生是学****的主体,是否接受在于学生自己。米尔顿:人的心灵是自我做主的地方,在那里地狱可以变成天堂,天堂可以变成地狱。罗马哲学家说:心灵是自我做主的地方Date2维克多弗兰克的经历我们每个人都生活在两个世界里,一个是外在的世界,一个是内在的世界。传统的教育模式老师比做茶壶,学生比做茶碗,茶壶里有知识,我们把茶壶里的知识倒进茶碗里。这就叫教育。Date32、转变的天条我们每个人都守着由内开启的转变之门,钥匙在自己手里,不经过我们同意,任何人都无法从外面把门打开,使我们转变。Date43、教育者的天条你无法改变别人,你只能影响别人做事的动机。我们所作的一切努力都是间接的影响蔡丽事件Date54、了解知识的真相。所谓知识,其实就是经验三个层面上探讨人文科学知识自然科学知识社会科学知识Date6画圆画方实验两个食指伸出来,与你的肩同宽,左手画方,右手画圆,同时画。人的大脑,集中在哪一点上,哪一点在大脑成像,大脑对它进行反应,对它进行加工判断我们要教给学生真知,不要只教给符号Date7第二讲了解教育的真相(中)5、理解力依赖于背景知识。社科院的周国平说:人和人之间相互理解是特例,而相互误解是常态。Date8社科院的周国平男人和女人之间因为误解所以相爱了,后来就结婚了,结婚之后生活在一起,就相互理解了,所以就离婚了。Date9相互理解有五个基本前提第一相同的背景知识秀才遇到兵有理说不通第二相同的立场男人没有了女人就恐慌了!第三,相同价值观海风中的三个少女Date10