医用化学基础教案.doc

医用化学基础教案.docI川法商专修学院教案(2013年秋季)任课教师: 赵琴 学科:《医用化学,础》教材版本:主编黄刚出版社人民卫生出版社(第二版)科目类型:统考()校考(J)本课程考试时间: 2014年―月日本课程授课时间:2013_年_9_月J_E|__2013年1月□授课班级及人数:2013级护理专业1班(_专科)121_人2013级一护理_专业2班(一专科)102—人2013级药剂专业(_专科)24人四川法商专修学院(2013年秋季)教案任课教师:赵琴教学时间: 2013年9月23日(—周星期二)学科:《医用化学基础》科目类型:国考()省考() 校考(鱼)本课程考试时间:2014年1月日本课程授课时间:2013年9月23I|—2014年1月1日授课班级及人数:2013级护理专业1班(专科)121人2013级护理专业2班(专科)102人2013级药剂专业( 专科)24人教材版本:主编一黄刚出版社人卫(2001年版第二版)课目、课题(章节)第一章绪论;第三章溶液第一节物质的量主要参考资料教学目的和要求熟悉化学和医学的关系及学****化学的方法《医用化学基础》(第二版),黄刚主编,人民卫生出版社掌握,物质的量、摩尔的概念、符号,有关物质的量的计算。了解化学及其发展简史物质的量摩尔的概念、符号有关物质的量的计算教学难点:物质的量摩尔的概念有关物质的量的计算学时分配:2学时教学方法:讲授法,举例法辅助手段:主要运用多媒体教学;板书设计(提纲):一、 化学及其发展简史二、 化学和医学的关系三、 学****化学的方法四、 物质的量及其单位教学内容:一、 化学及其发展简史(15min)二、 化学和医学的关系(15min)教学进程(含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、学时分配、板书设计)三、 学****化学的方法(15min)四、 物质的量及其单位(一) 物质的量(25min)概念:表示含有一定数目粒子的集体。表示符号:n理解概念的注意事项、相关计算,举例、练****二) 物质的量的单位(20min)表示符号:mol;阿佛加德罗常数Na=; n=N/Na小结:讲清楚化学的定义、分类、任务和作用。让学生了解化学与医学的关系,在教学过程中尽量列举化学解决实际问题的事例,让学生了解学****化学的重要性和必要性;激发学生的学****兴趣,树立学好这门课的信心。讲解物质的量时处理好宏观物质与微观粒子的关系,讲清楚概念,让学生掌握相关计算。复****思考题:1、 ()23个大米粒,说法对吗?为什么?2、 P15问题3-1,3-2下次课预****要点:摩尔质量及有关物质的量的计算课目、课题(章节)--参考资料教学目的和要求第三章溶液第一节物质的量《医用化学基础》(第二版),黄刚主编,人民卫生出版社掌握,摩尔质量的概念、符号,有关物质的量的计算。教学重点:摩尔质量的概念,符号2・有关物质的量的计算教学难点:摩尔质量的概念有关物质的量的计算学时分配:2学时教学方法:讲授法,举例法,讨论法,练****法w助手段:主要运用多媒体教学;板书设计(提纲):一、 摩尔质量二、 有关物质的量的计算教学内容:教学进程(含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、学时分配、板书设计)概念:单位物质的量的物质所具有的质量。一、摩尔质量(45min)符号:M单位:kg/mol常用g/mol二、有关物质的量的计算(45min)举例及练****小结:讲清楚摩尔质量(MA)是Imol物质所具有的质量,数值上等于其分子量(或原子量)。反复举例、练****让学生掌握摩尔质量的含义及相关计算。复****思考题:1、 -32、 杯了里装有水54g,含有多少个水分了?每个水分了有多重呢?下次课预****要点:溶液的浓度课目、课题(章节)第三章溶液第二节溶液的浓度主要参考资料《医用化学基础》(第二版),黄刚主编,人民卫生出版社教学目的和要求掌握物质的量浓度、质量浓度的概念、符号、公式及相关计算。熟悉质量分数、体积分数的概念、符号、公式及相关计算。了解溶液浓度的换算重点难点教学重点:物质的量浓度质量浓度的概念、符号、公式及相关计算。教学难点:相关计算及溶液浓度的换算学时分配:2学时教学方法:讲授法,举例法,讨论法,练****法辅助手段:主要运用多媒体教学;板书设计(提纲):一、物质的量浓度二、 质量浓度三、 质量分数四、体积分数五、溶液浓度的换算教学内容:一、 物质的量浓度(20min)溶液中溶质B的物质的量m除以溶液的体积。cB=nB/vSI制单位:rnol/m' 常用单位:mol/L,mmol/L,Mmol/L教学进程(含教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、学时分配、板书设计)举例二、 质量浓度(20min)溶液中溶质B的质量曲除以溶液的体积Vo即P.=mB/vSI制单位:kg/m:i 常用单位:g