修改病句专题讲解.docx

修改病句专题讲解修改病句专题讲解—、成份残缺。指句子不完整,缺少"谁","怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份)。如“前几天,送给小玲五本课外书。"这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。二、 重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦,应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了,要删去其中一个就对了。三、 前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾,不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾,应改为“昨天傍晚刮起了大风。”四、 词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读"的词序混乱,颠倒,应该把“修改"和“阅读"调换一下位置,改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”五、 搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言****惯,在意思上不能配合,搭配不当。如"王丽十分爱护时间。’这句话中“爱护”与“时间”搭配不当,应改为“爱惜”。六、 用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野,我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当,应改为“愉快”。七、 概念不清。指句子中词语的概念不清,属性不当,范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。"这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”,归属概念不清,应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”八、 指代不明。指句子中出现多个人或状物时,指代不明确,含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山,她比她爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个,到底是黄虹爬得快,还是赵燕爬得快呢?指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快,她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快,黄虹先登上仙楼山顶峰。”九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如"秋天,校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的,是春天开的。不符合季节的事实,应该删去。十、关联词误用。指句子中的关联词误用,或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方,而且我很想去游览一■下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此,要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”;又如“你只有认真刻苦地学****就能取得良好成绩。"句子中“只有 就……”关联词搭配不当,应改为“只有……才……”。以上10种常见的病句,供大家参考。在修改病句时,要认真琢磨推敲,对症下药,才能修改好病句,使句子意思表达得清楚、完整。一、改正下面句子中指代不明之处。老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言。”小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。张文和王勤约定一起在自己家做作业。李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。二、 改正下面句子中搭配不当之处。昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。城外耸立着一座小巧的房子。我们要继承和发扬老一辈的革命事业。三、 找出下面句子中归类不当的地方并改正。幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。•老家养了许多鸡鸭、鹅、牛、马等家禽。.昨天,参加国庆节联欢会的有工人农民小学生解放军青年等。四、修改病句。.张开泰和汤小泉是好朋友,他经常帮助他自****复****功课。.我断定他今天可能生病了。•我国的人口是世界上人口最多的国家。•多读好书可以丰富和提高我们的知识。•我一定要改掉不好的毛病。.我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。•通过改革开放,使我们的生活有了改善。•我们要发扬老一辈的革命事业。,就该上学去了。.会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。.言行不一致的人是一种很坏的风气。.同学们选他当三好生是对自己的信任。.小红写信给妈妈,想请她给她买一套新衣服。.昨天晚上,中国队和韩国队进行了一场足球比赛,他们终于取得了胜利。.他记录了并且看了中央电视台的节目。.我写字认真了,错别字也大大进步了。.在老师的教育下,我端正了学****态度和方法。.爸爸经常反复地告诉我,上课要注意听讲。.寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。•妈妈拿的一个西瓜走进了屋。.我们从小养成爱清洁讲卫生。.妈妈经常奖励我要好好学****这是一件十分漂亮美丽的衣服。.他兴致勃勃地跑过来,高兴地说: 动画片的时间到了。”.课外活动时,我详细地观察了同学们的活动情况。.我对围棋有浓厚的趣味。.你必须赶快立即去学校上课。.我校全体师生和学生参加了这项活