《指南录后序》导学案.doc

环节具体内容学****目标了解自序的写法,理解本文在叙述中兼用议论抒情的表达方式及其作用。《指南录》的爱国主义的思想感情,体会其至死不渝的爱国情怀。知人论世作者介绍:文天祥是大臣,杰出的民族英雄、文学家、诗人。字,一字宋瑞,号。官至右丞相,代表__(朝)与元人谈判时被扣,脱逃后一再起兵抗敌,兵败被俘,监禁三年,不屈就义。《过零丁洋》文天祥的诗文,自奉使被执以后,内容多与时事有密切的关系,或抒情,或叙事,艺术地反映了作者这一时期的生活和思想,从一个侧面展示了南宋军民抗击元军的历史画卷。他的那些表现“忠肝义胆”的爱国精神和民族气节的作品,如《扬子江》《过零丁洋》《指南录后序》等,不但在宋末文坛上有着重要地位,而且在我国文学史上永远闪耀着不可磨灭的光辉。其诗文沉郁悲壮。 3.《指南录后序》选自,《指南录》是取一诗中的句意命名。三、自主学****给下列加粗画线的词语注音德祐( ) 缙绅( ) 纾()祸觇( )北遽( ) 诟虏()帅诣( )北二阃( ) 号( )呼靡( )及巡徼( ) 渚洲( )自刭( )殆( ) 制府檄( )下如皋( ) 毗( )陵愧怍( ) 僇( ) 邂逅( )四、文本研究  德佑二年二月十九日,予除()右丞相兼枢密使,都督()诸路军马。时北兵已迫()修门外,战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃()于左丞相府,莫知计所出。会()使辙交驰,北邀当国者相见,众谓予一行为()可以纾()祸。国事至此,予不得爱()身;意北亦尚可以口舌动也。初,奉使()往来,无留北者(句式:),予更欲一觇()北,归而求救国之策。于是()辞相印不拜(),翌日(),以()资政殿学士行。翻译划线句子:意北亦尚可以口舌动也。【思考1】文天祥是在怎样的形势下出使北营的?【思考2】文天祥当时的心情和意图怎样? 初至北营,抗辞慷慨(),上下颇()惊动,北亦未敢遽()轻吾国。不幸吕师孟构恶()于前,贾余庆献谄于后,予羁縻不得还,国事遂不可收拾。予自度()不得脱,则直前诟()虏帅失信,数()吕师孟叔侄为逆,但欲求死,不复顾()利害()。北虽貌()敬,实则愤怒,二贵酋名曰“馆伴”,夜()则以兵围所寓舍,而()予不得归矣。未几(),贾余庆等以祈请使诣()北。北驱予并往,而不在使者之目()。予分当()引决( ),然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”(句式: )。翻译句子:予羁縻不得还,国事遂不可收拾。【思考1】文天祥至北营大致经历了三个阶段,这三个阶段是怎样的?【思考2】文天祥既然“分当引决”,为什么却又“隐忍以行”?《指南录后序》导学案环节具体内容四、文本探究至京口,得间()奔真州,即具()以北虚实()告东西二阃(),约以连兵大举。中兴机会,庶几()在此。留二日,维扬帅下逐客之令。不得已,变姓名,诡()踪迹,草()行露()宿,日()与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊(),追购()又急,天高地迥(),号呼靡及()。已而()得舟,避渚洲,出北海,然后渡扬子江,入苏州洋,展转四明、天台,以()至于永嘉。【翻译句子】约以连兵大举【思考1】这段叙述了逃出___抵达___的苦难经历。可分为三层(1)逃脱后的___(2)受误后的___(3)南下的___心情。【思考2】在叙述中用了一连串富有表现力的动词,请找出,并分析这些词语的表达作用。呜呼!予之及于死者,不知其几()矣!