小学一年级音乐下册教学计划-一年级音乐下册教学计划 小学一年级数学下册教学计划.doc

小学一年级音乐下册教学计划-一年级音乐下册教学计划_小学一年级数学下册教学计划小学一年级音乐下册教学计划|一年级音乐下册教学计划_小学一年级数学下册教学计划一年级音乐下册教学计划篇一一、学生情况分析一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学****积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法。二、教学内容一年级下册总共11课,分别是《春天》、《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》、《跳起舞》、《咯咯哒》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪与***》、《猜一猜》,让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲,并以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、本期教学要求1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。4、培养乐观的态度和友爱精神。四、教学重难点1、以学生的音乐审美能力发展为核心。努力遵循学生的审美发展与身心发展的规律,贴近学生的生活体验、兴趣爱好与审美需要,转变单纯进行音乐知识、音乐技能教学的观念,加强情感、态度和价值观的教育引导和培养。2、现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。重视原来音乐教育中相对薄弱的人文内涵,注意对学生人格成长的整体关怀,使学生在学****中能有更多的机会关注中华民族及多元文化的优秀成果;加强音乐与艺术、音乐与其他学科的联系,使学生在学****音乐的过程中获得人文精神的熏陶。3、学生真正成为音乐学****的主体。努力体现以学生发展为本的现代教育理念,突出学生音乐学****能力的发展;加强对学生音乐学****过程和方法的指导,在倡导学生自主、探究、合作学****的活动中,突出体验、重视实践、鼓励创造与反思,努力为学生创设生动活泼的审美学****情境和展现音乐潜能的“舞台”。4、教育创新的时代要求。以观念更新为先导,处理好内容选择的经典性忽然时代性的关系。在倡导自主、合作、探究学****的同时,积极推动现代教学技术的应用。五、教学措施1、以审美为核心,激发学生学****兴趣。2、师生互动,以学生自主学****为主。3、通过对音乐进行表演,使学生得到合作的体验。4、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐,发展想象力和创造力。六、教学进度安排一年级音乐下册教学计划篇二一、指导思想以音乐素质的培养为目标,使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧,更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动,让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力,使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。二、学生情况分析本学期所带一年级各班人数均在54人左右。大部分学生,对音乐课有着浓厚的学****兴趣,而且,经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播,使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱,但学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐****惯,例如听到音乐会做好课前准备,听到节奏会安静等,并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、律动的学****增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。三