规范语言文字 提升办园品质.doc

-1- 昔阳县第二幼儿园“语言文字规范园评估验收”汇报材料规范语言文字提升办园品质昔阳县第二幼儿园创建于 1996 年9 月, 2013 年9 月迁入现在的幼儿园园址, 建筑面积为 12528 平方米,其中一幢教学楼正在建设中。目前共有班级 19 个(大班7 个,中班 5 个,小班 7 个),在园幼儿 1100 余名,教职工 72 人。专任教师 40 人,其中本科学历 9 人,大专学历 18 人,教师中获得小教高级职称的 12 人, 获得市级保教能手的 4 人,县级教学能手的 10 人,教职工中教学人员普通话水平达二甲以上的 90% , 非教学人员达二乙以上的 90% 。 2001 年评为晋中市一类一级园, 2007 年评为山西省示范幼儿园。建园以来,我园连续多年获得“县级幼教先进单位”荣誉称号, 曾获得“晋中市先进幼儿园”、“晋中市示范家长学校”、“山西省绿色幼儿园”等荣誉称号。近年来, 我园语言文字工作在县语委办的关心支持下, 在园语委组的正确领导下, 围绕学****宣传和贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要( 2012-2020 )》和《山西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》, 积极进取, 开拓创新, 扎实工作, 把教师说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓, 把师生推广普通话作为幼儿园重要课程来抓, 使语言文字工作融于日常工作之中,融于师幼的日常生活之中,融于各项活动之中。一、健全组织机构保障工作措施为增强全园教职工语言文字规范化的意识,落实开展语言文字工作的责任,确保语言文字工作顺利开展,我们成立了以园长为首的语言文字规范化工作领导小组。领导组明确职责, 确定任务, 主任全面统筹与计划, 把语言文字工作纳入幼儿园整体发展之中;副主任主抓各项具体工作;各成员具体负责各项工作的落实;全体教师负责孩子们在日常教育教学中的语言文字规范化训练; 部门领导负责教育教学活动中语言文字运用的检查及评比, 通过检查、记录、反馈的方式纠正幼儿园语-2- 言文字工作中出现的各种问题, 调整管理行为, 完善管理工作, 做到语言文字工作层层有人抓,事事有人管。这样,领导重视,机构健全,各司其职,团结协作,切实保证了语言文字规范化工作的顺利开展。为了真正将语言文字规范化工作纳入幼儿园精神文明创建和培养目标的总要求之中, 我们建立健全规章制度, 保障语言文字工作的规范化; 明确课堂教学用语用字的规范要求,在课堂讲授方面要求教师普通话标准、吐字清楚、语言简练、条理分明、逻辑性强; 在教育教学活动、会议、宣传和其他集体活动中要求教职工必须使用普通话和规范字; 坚持将普通话水平达标作为教师聘用条件之一, 将教师普通话培训成绩与在教学中使用普通话和规范汉字使用能力的情况作为业务考核、职务聘任、评优评先的条件。以上制度的建立, 确保了语言文字工作规范化落到实处, 促进了规范的语言文字在我园的推广使用。二、打造园所文化创设良好氛围多年来, 我园十分重视发挥幼儿园园所文化教育阵地的作用, 坚持以优美的环境影响人, 以高雅的氛围熏陶人。在幼儿园每层楼梯口、各班级门口、会议室等到处张贴有“写好规范字,讲好普通话”、“人人都讲普通话,处处盛开文明花”、“爱国旗,唱国歌,说普通话”、“普通话是