高中体育选项教学的组织与管理275教案资料.ppt

高中体育选项教学的组织与管理扬州大学体育学院潘绍伟一选项的依据(一)学生的学情和运动爱好分析《课程标准》是学校开设选项的依据,按照课标制定的六个运动技能系列,为学生提供适合学校和学生特点的运动项目内容,以供学生进行选择。在实施选项教学前,应该了解学生的基本情况:体能和技能基础;体育兴趣爱好;学生的学****需要等,为学校设置运动选项提供了依据。可以通过调查问卷获得。在新高一新生的报到注册时,体育教研组将事先准备好调查问卷表,让学生当场填写好交体育组保存。案例一:学生体育学****情况和需求问卷调查表为了使高中体育课程改革顺利进行,你喜欢的运动项目是什么,在所提供的运动项目中,按顺序每人填写2——3项。您的性别新的高中体育与健康课程改革即将全面展开,为了更好地了解你在初中阶段的体育学****情况:学****了哪些项运动项目?掌握了哪些运动技能?了解同学们在体育健身方面的兴趣和爱好,调整我校体育与健康课程结构,使学校开设的体育健身项目更合理、更符合大家的需要,为此我们设计了以下调查问卷表。此表的答案无正确与错误之分,但将在一定程度上影响我校为体育课运动项目的开设,对体育学****和成绩无任何影响,请每一位同学如实填写,不胜感谢!4、体操类项目中,你最喜欢哪个运动项目?()、健美操5、田径类项目中,你最喜欢哪个运动项目?()、民族体育类项目中,你最喜欢哪个运动项目?()、新兴运动项目中,你最喜欢哪个运动项目?()、你最希望学校开设哪些项目?(请写3个)A.()B.()C.()9、如果你在体育课之外也经常参加体育活动,你首选的项目是()谢谢同学们的合作!体育教研组(二)学校体育资源情况分析1、体育教师资源充分考虑本校体育教师基本状况——体育教师的人数、体育教师的专项结构等。一般说来,一个学校的体育教师总数与学校班级数是相匹配的,那么学校开设的选项一方面建立在教师人数的基础上,另一方面也是建立在教师的专项基础上的。2、体育场馆设施器材资源学校体育的体育场馆、设施、器材资源是学校开设专项的重要物质基础,每一所学校都有其场地器械资源特有的优势和不足,在实施选项教学的过程中要充分考虑本校体育场地、器械的实际情况。各校应充分发挥体育教师的积极性,不断改善体育教师专项结构,提高专项教学水平;充分挖掘、创造性地、合理地利用场地、器械。(三)指导学生正确认识开设选择项目的特点,激发学生学****兴趣与热情体育教师将准备开设的运动项目向学生公布,并给学生全面介绍,让学生及时、完整地了解每一个运动项目的特点以及所要学****的内容,引导学生正确选项,激发学生的学****兴趣和学****热情。在介绍各运动项目特点的时候,我们还可以向学生介绍该项目授课老师的情况。(四)制定选项表制定并发放学生选项表,指导学生认真填写。案例二:学生选项登记表为了尽量满足学生对不同运动项目的兴趣爱好,更好地实施高中体育与健康课的选项教学,请你在以下项目中选出你喜欢的运动项目,每人可选二个项目,即第一选和第二选(在所选内容下打“√”),你的选择将直接影响你所学****的专项,希望你认真思考并填写。