关于双语的心得体会(精简版）.doc

关于双语的心得体会关于双语的心得体会关于双语的心得体会:关于双语的心得体会新世纪新疆双语教学的变化主要表现在少数民族群众对双语教学的认识、党和政府的重视程度、师资水平、双语教学研究与理论的水平、教材建设工作、教学模式以及汉语学****的环境等七大方面,关于双语的心得体会。学汉语、懂汉语光荣, 当一个双语人光荣的思想已深入人心。在市场经济环境中, 少数民族群众进一步认识到掌握双语是当今各国在语言选择和使用上的大趋势, 是少数民族发展经济、科技、文化、教育的必由之路。 1981 年, 新疆维吾尔自治区教育厅规定从小学四年级起开设汉语课, 直到高中毕业, 心得体会, 关于双语的心得体会。自此, 民族小学真正开始开设汉语课。“双语”教学的推进新疆维吾尔自治区的“双语”教学是指少数民族学校使用少数民族语言和汉语言组织教学的一种教学形式。由于经济发展、教育基础和语言环境的差异, 决定了新疆“双语”教学模式的多样化。主要有以下三种类型:一是母语授课、加授汉语的教学模式; 二是汉语授课、加授母语的教学模式; 三是部分课程使用母语授课、部分课程使用汉语授课,其中以少数民族中小学数、理、化等课程使用汉语授课,其它课程使用母语授课的教学模式居多。 2016 年,自治( 区党委、人民政府在总结 20年“双语”教学工作经验的基础上颁布了《关于大力推进“双语”教学工作的决定》,提出目标, 即在巩固和提高母语教学质量的同时, 以提高汉语教学质量为重点, 按照因地制宜、分类指导、分区规划、分步实施的原则, 逐步推进双语教学工作, 不断扩大“双语”教学的范围和规模, 提高少数民族教育教学质量。使少数民族语言授课的中小学,其“双语”