电影音乐在音乐艺术教育中的审美价值.doc

电影音乐在音乐艺术教育中的审美价值.doc电影音乐在音乐艺术教育中的审美价值[摘要]音乐来自生活且高于生活,它是电影艺术中重要的一个组成部分,其通过节奏的快慢以及旋律的起伏来塑造相关的艺术形象,从而表达出艺术作品所蕴含的不同情感。另外,它还能将电影作品中所传递出的文化内涵和人生哲理呈现出来,不但能给观众带来视听上的享受,同时也能较好地对他们进行直观性的审美教育,提升他们的审美情趣。本文主要介绍了电影音乐作为一种新的音乐体裁所具有的审美价值,如果将其与音乐的教学相结合,便可以实现音乐的“可视性”,从而更有助于学生们的理解与欣赏。[关键词]电影音乐;音乐教育;审美价值随着电影艺术的不断发展,电影音乐作为其重要的构成元素之一越来越受到人们的关注。人们在用视觉欣赏影片的同时,也能身临其境欣赏到动人的音乐。特别是近几年来,随着电影数字化、立体声以及3D技术的广泛运用,其效果是电视和网络所不能相比的。针对上述的现状,我们学校的音乐教育课已经不能再局限于以往单一的知识传授和相关的技能训练,而是要以培养学生们的音乐审美情趣与鉴赏能力为主,帮助他们塑造良好的道德观和世界观。一、音乐教学与影视音乐的联系影视音乐是音乐教学中一个重要的素材,例如《红楼梦》中的插曲《葬花吟》,《西游记》中的插曲《走啊走》等都是根据小说情节的发展来衬托环境和氛围的。音乐是一种很高雅的艺术,常常能带给听众情感上的共鸣,其在表达人物形象和情绪方面具有很强透的穿透力,正如作曲家圣桑所言,我们在言辞穷尽,无法用语言来表达的时候就产生了音乐,只有音乐能够表达出那种难以言说的情感,促使我们去寻找内心中无法预知的深处,音乐是人类的灵魂,一切的艺术都向往音乐。而电影作为一种直观的艺术,其呈现出来的形象是具体的,可视的,是一种时间和空间上的艺术,人们通过影视作品能直接感受到其所表现出的空间状态以及运动方式,不像语言和音乐那么抽象,也不用通过思维上的翻译便能将相关的概念转变成具体的空间形象,而且每个影视作品都具有很强的表现力,在瞬间就能将一个人物的面部表情和动作捕捉到位,可是对音乐乐思的展开是需要一定的时间的,最为简单的方式也要将其一定的曲式呈现出来。在音乐的教学过程中,如果我们将其和影视艺术相结合,就能弥补音乐抽象性这一缺陷,将其与具体的视觉画面进行互补。这样一来,我们就能将影视画面和音乐进行从具体到抽象的有机结合,从而大大提高音乐教学的效率和质量。二、电影音乐在音乐教育中的意义与作用(一)电影音乐在教学中的意义 ,电影已经成为了一个社会先进文化的代表,其发展不但代表着社会的前进趋势还指引着当今的潮流变化,其在人们中的地位也显得越来越重要。这样一来,电影中的音乐对学生们的影响与作用就显而易见了。如电影《生活的颤音》这部抒情片,就把小提琴协奏曲《抹去吧,眼角的泪》作为整个影片音乐的主体,小提琴独特的音色就成为刻画人物形象与性格的一个重要工具。我们通过音乐便能感受到这个作品所传达出的对周总理的无限哀思之情。在不同的时期里,电影音乐所表达出来的情感并不相同,如很早期的影片《风云儿女》其中的主题歌《义勇军进行曲》就是在那个抗日战争的时代所创作出来的,具有很鲜明的时代性,其激励了无数的知识分子奔向抗日前线,随后又一直伴随着祖国的发展与壮大,成为中华人民共和国的国歌。另外像大型音乐舞蹈史诗《东方红》《洪湖赤卫队》等音乐,其凝聚了各个