高考复习诗歌鉴赏如何读懂诗歌 课件.ppt

如何读懂诗歌预****案自测批改?1、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。?2、薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。?3、回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。?4、牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。?5、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。?6、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。?7、君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。?8、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。课前预****旅夜书怀杜甫?细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。?名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。???漂泊无依的孤寂,内心怀才不遇的愤懑与无奈。?2、你是怎样读懂这首诗歌的?请归纳出你的方法。?关注:题目、题材、作者、意象、意境、情语?雨霖铃柳永?寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。?多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说??1、这首词抒发了作者怎样的思想情感??以冷落凄凉的秋景衬托难以割舍的离情。?2、你是怎样读懂这首诗歌的?请归纳出你的方法。?关注:意象、意境、题材、情语学****目标:。,深入理解诗人感情。总结:如何快速读懂诗歌??1、从题目切入1、点明与写作内容有关的季节或时令特征如《山居秋暝》《临安春雨初霁》《春雪》《早梅》2、直接点明作品内容涉及的题材或重点如:《九月九日忆山东兄弟》《春日登楼怀归》《邯郸冬至夜思家》《送杜少府之任蜀州》《题李凝幽居》2、知人论世知人——了解作者的思想、经历及创作风格如:陶渊明(淡泊名利,诗风恬淡)杜甫(忧国忧民,诗风沉郁)李白(傲岸不群,诗风潇洒)辛弃疾、陆游、文天祥(国难当头,忧心如焚,慷慨悲壮)?李清照的人生道路以南渡为界,前期生活优裕,妻唱夫和,甚为相得,故那时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改变了她的人生,南渡后她生活孤苦,决定了她后期的作品充满愁绪……?有许多作者的生平,我们不了解,虽给我们做题带来些困难,但我们还可以从诗歌中找相关的信息。论世——了解时代背景,相关社会生活①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的,也有献诗以求引荐的、离别思乡的,到唐末宦官专权,藩镇割据,战乱频繁,生灵涂炭,文人悯之,于是悯农诗又兴起。总之,唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情,南宋偏安江南,中原沦于敌手,这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原,纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。3、从意象切入(关注意象的内涵)(1)芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花(2)杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼(3)羌笛(羌管、笛)、胡笳、琵琶、戍(4)白云、明月、水(5)南浦与长亭4从注释切入(作者生卒年,暗示时代背景;作者遭遇,暗示情感)5、抓情感(抓住诗歌表达或透露诗人思想感情的字眼、主旨句、结句)6、从题材切入(1)写景抒情诗(爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春)(2)即事感怀诗(怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣)(3)咏物言志诗(托物寓意,抒情言志)(4)怀古咏史诗(称颂、仰慕英雄;自比自况,感慨个人遭遇,抒怀才不遇、报国无门的情感;以古讽今,讽谕现实;不要重蹈前人覆辙;昔盛今衰的黍黎之悲)(5)边塞征战诗(赞颂将士英勇作战,保家卫国,建功立业的渴望和保家卫国的豪情;塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,控诉战争痛苦,报国无门的怨愤和归家无望的哀痛;思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友;反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情)(6)惜别送别诗(离愁别绪;表明心志;劝勉鼓励安慰)(7)思乡怀远诗(思念故国,羁旅之思,征人思乡,闺中怀人)(8)山水田园诗(抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴)