城市广场规划设计课程标准.doc

城市广场规划设计课程标准.doc《城市广场规划设计》课程标准《城市广场规划设计》课程标准学吋:_96_学分:适用专业环境艺术设计类相关专业一、课程的性质、作用、地位及与其它课程的关系1、课程在专业职业能力培养中所处的地位、性质及作用《城市广场规划设计》是环境艺术设计等专业的职业技能专业课程之一,是环境艺术设计专业景观设计方向综合核心课程和综合应用性课程。本课程主要面向环境艺术设计专业室外景观设计方向的助理景观设计师、景观设计员、景观施工员等职业岗位,是构成助理景观设计师、景观设计员、景观设计施工员等岗位核心能力的重要组成部分。城市广场是城市居民社会牛活的屮心,是城市不可或缺的重要组成部分,被誉为“城市的客厅”。城市广场作为城市外部公共空间体系的一种重要组成形态,具有悠久的发展历史,它和城市街道绿地、公园、开放的城市口然风貌共同构成富有特色的城市外部空间环境,在当代城市建设屮,城市广场在城市设计、规划屮,均占有极其重要的地位。通过该课程学****主要培养学牛的独立思考的能力和解决问题的能力以及专业技法表现能力;培养学牛掌握各类城市广场的规划设计手法,以解决实际问题为H标,综合运用前导的空间造型与***淡彩速写、计算机辅助设计等学****领域课稈•,使学牛掌握城市广场规划设计项H的项H准备、项H策划、项H详细设计、规划文本编制等综合职业技能。根据环境景观设计领域和设计员、施工员等岗位的任职要求,以工作任务为载体,改革课程体系和教学内容;会同企业技术人员,精心设计实训项FI,理论以“必须、够用”为度,强化实践能力培养,构建理论与实践一体化课程。2、本课程与其它相关专业课程的关系本课程是环境艺术设计专业景观设计方向工作过程化课程体系屮的一门专业综合核心课程、综合应用性课程。与该课程联系较为紧密的前期课程有:造型基础、手绘表现技法、设计构成、建筑工程识图与CAD、3DMAX初级应用、SKATCHUP初级应用、PHOTOSHOP后期处理等;平行课程有:屋顶花园设计、居住空间设计、3DMAX高级应用等;后续课程有:小区景观规划设计、人居环境设计、毕业设计等。本课程通过具体设计项H的工作任务,综合运用前期的专业基础学****领域的基础知识和技能,与平行课程一起构建本专业的专业技能核心学****领域,并为后续课程的学****打下坚实的基础,同吋也是学牛参加工作后专业技能的体现。课程安排在第4学期前半段,其n的是为了配合项n教学的需要,使项n教学屮的项h可以延仲到学期最后的综合实践课程乃至毕业设计和毕业实践课程,使学牛可以参与并完成企业项FI的完整过程。既可灵活地延伸项FI教学的吋间,也可拓展课程的空间,以真实的企业环境实训实现课堂与岗位的对接。❖前续课程:造型基础、手绘表现技法、设计构成、建筑工程识图与CAD、3DMAX初级应用、SKATCI1UP初级应用、PHOTOSHOP后期处理等。•平行课程:屋顶花园设计、居住空间设计、3DMAX高级应用等。•后续课程:小区景观规划设计、人居环境设计、毕业设计等。二、课程目标与专业培养目标1、课程目标与专业培养目标衔接紧密培养目标:该课程主要是培养学牛综合的设计素质、空间想彖与空间组织能力;培养学牛手绘草图表达能力、综合应用计算机绘图软件(CAD、3DMAX、SKETCHUP、PHTOSHOP等)进行效果图制作的能力;培养学牛的设计实践能力,对具体设计项H的准备、项H策划、项H详细设计、规划文本编制等综合职业技能能力;以及通过观摩,并结合后续的综合实践课程和毕业设计、毕业实****课程,全面掌握景观规划设计工作完整工作过程,并掌握从事景观规划设计工作职业岗位所需的综合职业知识与能力。本课程按照国家职业教育课程改革的耍求,运用情境式课程结构,以设计项F1为载体,以职业能力为本位,构建以工作任务为导向的专业核心课程体系;以满足环境艺术设计专业景观设计方向设计员、施工员岗位群职业能力的需姜为原则,以提高学****者的职业实践能力和职业素质为宗旨,通过相关教学内容和教学手段的有机结合,强化职业技术实践活动,突出职业教育的特色,符合学校办学定位,符合学牛实际,全面提高学牛的职业道德、职业能力和综合索质。(2) 知识目标掌握城市广场的概念、类型与特征;了解广场规划设计方面的发展状况以及最新动态;掌握城市广场规划设计屮地形、水景、植物、小品、照明及其他各种设施的设计原则;掌握城市广场规划设计的设计理念和设计方法;全面掌握城市广场规划设计项n的设计程序和完整工作过程。(3) 技能目标能熟练地收集设计前期需收集的基础资料并进行分析;具备创新思维的理论知识并能结合专业学****熟练应用;具备较强的徒手绘画能力和运用计算机绘图软件制作效果图的能力;具备独立进行原创城市广场规划设计和表达的能力;能够通过文字和图片清晰准确地阐述自己的艺术设计思路;能根据设计项H组织团队进行设计任务,有团结协作解决问题的能力。