孩子的苦恼：父母逼我学习是想让我养老-.doc

孩子的苦恼:父母逼我学****是想让我养老? 正在上初三的海子是个有点羞怯的男孩子,说话细声细气的,坐下来的时候双腿紧并,双手也总是交叉状态,说话慢条斯理,总是犹犹豫豫的感觉。带海子来的爸爸很有点担心他的状态,因为在学校或小区里,已经有孩子嘲笑海子是“娘娘腔”。不过这不是最主要的问题,爸爸带海子来做辅导,关键是海子的学****状态不理想:虽然很听话,但是没有学****动力,写作业很磨蹭,如果是十点多就可以完成的作业,总要拖到十二点才完成。很少跟同学交往,悲观情绪很浓。老师的反馈也是海子的学****主动性差,作业可以按时完成,但错题很多,题型一变化就不能应对。最近一周,不少家长给成都商报求学邮箱发来求助信息,反映比较集中的问题是“孩子们学****缺乏积极性”。今天,我们特意选择心理咨询师张晓红有关这方面的报告,希望对家长们有所启发。下周,我们还将邀请中小学心理咨询师来解答家长们最关心的一些问题,敬请关注! 心理咨询师点评: 父母总是不放心孩子的能力,一步步指导孩子的人生路该如何走,这种爱的付出却会引导出一些很负面的效果:培养出只想从别人那里得到标准答案的心态,自己不动脑筋想办法,惰性增加;没有独立自主意识,也不能积累一些足够对应问题的经验,经常没有自信心;孩子得不到肯定和认同,不是被动重复无效果的方法,就是停下来不做事情,坚持自己在没有动力的状态,以免总是出错被否定……父母需要经常肯定、鼓励孩子,重视对孩子内在的评价和激励,让孩子学会正确地评估自己的努力过程和自主性。也要及时认可孩子的努力与进步,让孩子学会接纳自我,激发出对做事情的信心和愿望,相信自己是有用的人。内向性格不容易成功? 海子拿着咨询表格犹豫不定地看了半天,只填了名字和性别,就停住了笔。“哦,年龄不会不知道吧?”“嗯,貌似到12月份就15岁吧。”“貌似?我可是第一次听人这样介绍年龄,你很特别哦。”他有点不好意思地笑了。海子更多表现出来的并非15岁孩子的状态,不停地问我怎么写,得到我的确认才下笔完成,完全是****惯性的被动模式。“你能讲讲自己对悲观的理解吗?有什么事会让你悲观呢?”“我不想做事,又不得不做,做了又要做错……我爸妈,还有我表哥都说我悲观,我真的很悲观,好像身边的人都是强者,只有我是弱者。”“你愿意做一个弱者吗?”“愿意。”“可以告诉我理由吗?”“做弱者就不用出头了,也不用承担责任。我爸给你说了吧,我总是做错事情,我觉得怕做错事的话,可以当一个弱者。”在海子的成长记忆中,很少得到父母的肯定和认同,慢慢地,他对自己的能力越来越不认可,甚至放弃了可以做对事情的念头。海子主动跟我交流的第一个问题,好像下了很大的决心: “张老师,你对性格内向、外向这个问题怎么看?”“性格是一个人独特的心理特征,是一个人对现实生活中人事物相对比较稳定的看