读书展示交流活动心得.doc

承办读书展示交流活动心得我班的孩子和家长自从孩子上一年级以来都酷爱读书,班级里有孩子自愿捐的书,还有家长委员会从网上买来的书。自从孩子们拿到了借阅证,每天上下学总是向我请示要去图书馆,听到孩子们的这些声音,我心里很是欣慰,总是笑眯眯地对孩子们说,快去吧,孩子们。每天的作业当中,我都会布置读故事的作业,时间长了,孩子们都会主动地读书,听爸爸妈妈讲故事,读跨越式阅读材料的资料城,相信,孩子们长此以往,会很棒的,慢慢地语文基础也会比较牢固的。在一些老师请假的课上,我不会给孩子们强加学****任务,不占用孩子们的其他课时间学****数学,充分利用这样的宝贵时间,带孩子们去学校的图书馆、阅览室,看到孩子们读书时的认真样,有时的微微一笑,同伴之间共同阅读,享受分享带来的快乐,我觉得孩子们肯定是有收获的,可能看到了很远很远的以后,可能找到了属于他们的“黄金屋、颜如玉”。我班已承办了华山中学第13期、第17期书里书外故事会,本着“学生展示,家长参与,教师配合”原则,目的是能让孩子们意识到读书好、好读书、读好书。轰轰烈烈地开展了主题为“清凉一夏”、“秋天的颜色”的读书展示交流活动,都有家长讲绘本故事,有孩子们集体朗诵,有小主持人,有图书馆的丁老师、罗老师、尊敬的陈老师以及一位主任的参与,还有家长和孩子的猜谜语等活动,家长都陪同孩子积极参与。两次活动,我们班的家长都找来了专业的摄像师,还有我们班好几名家长拿着相机主动地拍照,都想把这美好的时刻记录下来。上学期的主题为“清凉一夏”的读书展示交流活动,还有陈老师自创的拍手歌、家长编排的情景剧,再加上家长、老师、孩子的分角色朗诵、一名孩子的家长讲述讲自己小时候的读书故事,并带领孩子们朗诵经典古诗文,仿佛成为古时候学堂的教书先生和弟子,孩子们沉浸其中。本学期的主题为“秋天的颜色”的读书展示交流活动,我们小学的齐主任加入了本次活动,本班32位同学通过绘画、树叶拼贴、照片、文字和口头表达的方式一一展示了自己眼中的秋天,同学们笔下和口中描述的秋天有优美的诗句、传承的谚语、铺叠的成语、活泼的文字,有秋的色彩、秋的知识,还有秋天给予的启迪和思考。在孩子们的眼中,秋天是多彩的、是绚烂的、是神奇的、是丰富的。本次实践展示活动从筹备到展示,全程体现了人与自然、