八年级生物会考知识点.doc

;①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论;在设计对照实验时除实验变量外,其他变量均相同。,物镜放大10倍。观察的物体放大了160倍;显微镜下成的像是倒像;放大倍数越大,看到的细胞数目越少;视野越暗暗,欲使视野变亮应该使用大光圈或凹透镜;显微镜下视野内左上方的物象移到中央,应向左上方移动玻片;能较大范围地升降镜筒的是粗准焦螺旋;,稍深处长褐藻,再深处长红藻,导致这一现象是阳光;“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的主要制约因素是温度;雨后的地面出现的蚯蚓与氧气有关;仙人掌的叶变态成刺是由于缺少水分。红树林枝繁叶茂、根系发达;表明生物能够适应环境;“鱼儿离不开水”表明生物生存依赖环境;“大树下面好乘凉”说明生物的生长能影响环境。;小麦与杂草的关系是竞争;噬菌体与细菌是寄生;猎豹与羚羊是捕食。,生物成分包括生产者,消费者;分解者;生态系统中生产者是绿色植物;;消费者是动物;分解者是细菌和真菌等微生物;蚯蚓和蘑菇属于分解者;地球上最大生态系统生物圈;森林与海洋,湿地被称为地球的三大生态系统。其中湿地生态系统被称为“地球之肾”;森林被称为“地球的肺”。。生态系统的最终能量来源是阳光;通过植物(生产者)的光合作用进入生态系统,;光合作用条件是光,场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。绿色植物为所有生物提供食物和能量。绿色植物的光合作用维持着自然界的碳-氧平衡。气肥指二氧化碳。,它包括四个结构,从最前端开始依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区。把萝卜条放入浓盐水中将会发生的变化是细胞失水,萝卜条变软,长度变短;植物的“烧苗”现象是由于土壤溶液的浓度高于细胞液的浓度。、磷、钾;肥料的作用是给植物的生长提供无机盐,用水和不同比例的无机盐配制溶液叫植物营养液。用植物营养液栽培植物的方法,叫做无土栽培。、无机盐、维生素,糖类、蛋白质、脂肪,被誉为“第七类营养素”的是膳食纤维;不需要消化就可以被消化道直接吸收的是水、无机盐、维生素;主要的供能物质糖类;是处在生长发育期的青少年,需补充较多的是蛋白质。,通常可以利用淀粉滴加碘试剂会变成蓝色的特性进行检验。利用蛋白质遇到高温会凝固可以鉴定蛋白质;而脂肪往往能在纸张、布匹等上面留下“油斑”;;消化和吸收的主要器官是小肠;在消化道中,淀粉被消化的起始部位分别是口腔,分解后的最终产物主要是葡萄糖;蛋白质消化的起始部位胃;被消化的最终产物是氨基酸;脂肪消化的起始部位小肠;被消化成甘油和脂肪酸;在人的口腔中含有唾液淀粉酶能把淀粉分解成麦芽糖;肝脏产生的消化液是胆汁;胆汁不含消化酶。,同时还反映了物质和能量在这个生态系统中流动的情况。食物链的特点:①通常由绿色植物开始。②位于第2个环节的生物通常是植食动物。③位于其他环节生物大多是肉食