古诗词朗诵稿.doc

六月·夏之歌(柏)“六一”的太阳,为什么这样辉煌?(婷)“六一”的花朵,为什么这样芬芳?  (玟)“六一”的红领巾,为什么这样鲜艳?   (勤)“六一”的孩子们,为什么这样欢畅?  四人合:你知道,他知道,大家全知道。  全班合:全世界少年们的节日,已经来到, 全世界最天真的节日,就在今朝。---------------------------------------------------------------------(柏)弹去五月的风尘,我们迎来六月的朝阳,(婷)六月是愉快的。(玟)校园里,我们沐浴着阳光,呼吸着新鲜空气。(勤)听!牧童正愉快地唱着歌儿呢!全班合:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。---------------------------------------------------------------------(柏)六月是美丽的。(婷)看!那露出尖尖角的小荷,不正像含苞待放的我们吗?男生合:泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。全班合:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。---------------------------------------------------------------------(玟)六月是与众不同的。(勤)六月的阳光灿烂无比,(婷)六月的大地充满希望,四人合:六月把我们的生活装点得如诗如画。全班合:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。---------------------------------------------------------------------(婷)六月像可爱的娃娃,充满朝气,它生长着。 (柏)六月像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 四人合:六月像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 女生合:上前去! 男生合:上前去! 全班合:上前去!明月婷:从古至今,明月一直是诗人的宠儿,在诗人的笔下它是懵懂时的好奇之源;勤:它是年少轻狂时的志向所在;杰:它是敏学之士清高的象征;凌:它更是离乡之人浓浓的乡愁……它就是——全班合:明月! 一、幼年识月 婷:儿时的月亮是银河中飘荡的弯弯小船,是嫦娥仙子富丽的亭台宫殿,更是被贪吃的天狗吞掉的洁白玉盘。勤:这条小船载满了幼年时对一切事物的