电务段实习报告.docx

电务段实****报告篇一:在铁路编号:学生毕业实****档案系另U专业班级学生姓名学号指导教师职称毕业实****报告实****报告我们都知道,当今社会是一个竞争的社会,当今社会需要的是综合力强的人才,需要的是思考和动手能力相结合的人才。而我们,作为即将面临毕业的大四学生,更是到了最后的关键时刻,为了让同学们能更好的让所学****的知识应用到实践当中去,学院为此安排了大四年级为期 15个工作日的实****时间,让同学们走出校园,走入社会,在毕业之前,提前认识社会,体验社会。在学院老师的安排下,我进入到沈阳铁路局长春铁路电务段进行实****虽然是第二次到长春电务段进行实****但是面临面对一个新的生活环境,面对一个新的工作流程,还是很不自信的,在老师们的帮助下,我们迅速建立了自信,带着十足的干劲儿投入到工作岗位当中去。在铁路工作仅仅几天的时间,就让我看到了铁路跨越式发展中,技术、科学的革新和经济的飞速发展,以及建立和谐社会,和谐铁路的重要性。在第一天的安全学****中,我们初步的了解了电务段的工作性质,这让我们对段里的运转流程有了一定的认识。在安全教育的课堂中,我才真正的意识到我们平常看似简单的一次乘车旅行,其实承载了千千万万铁路工作人员辛勤的工作,搭乘了千千万万铁路工作人员对工作谨慎的态度和精密的检查。保障人民生命和财产安全,确保行车铁路安全是全体铁路工作人员的义务、指责和使命,是共建和谐铁路的核心和宗旨,也是我们共同努力的方向。之后在单位指导教师的带领下,我们参观了电务段的工作流程,并亲身感受了铁路职工的工作过程,是我开始积累了作为一名合格的铁路职工应该具有的最基本的能力,工作有了进一步的了解之后,我们积极的投入到工作当中去。基于我们信息管理与信息系统专业本身的特点,单位指导教师安排我们在试验室、人事科、财务科、材料科安排了不同的实****内容,让我们在实****中也能体会到不同工作内容的工作方式,所需要的工作能力,也让我们体会不同工作性质带来的感受。在人事科,我们主要对没有用的人事信息进行删除,对陈旧的人事信息进行更新,对新进的人事信息进行归档个整理,并录入电脑,形成完整的系统,以备今后使用。在财务科,我们主要对于职工工资等数目输入信息,进行明示,从而形成完整的报表,以备月中能顺利的给银行准确的数字,不会耽误铁路职工的工资时期和数目。在材料科,我们主要是进行数货和记录,让进货出货有根所寻,让这些进出的物料等有记录,在今后要用材料的时候,就可以快速的查找货物材料的属性、数目和存放地点等信息。这让我们所学的物流、信息系统等专业知识能够应用其中,从而加快了我们熟悉和工作的速度。另外,我还应用我平日一直有兴趣的 excel为材料科的材料进行了具体的数据分析,包括两年来,各部门进货、出货以及缺货等的数虽我都统计在位, 然后,形成大的统计表,最后分析出例如:哪些材料是需求最多的,哪些材料是磨损率最高的,哪些材料使用周期,等等这一系列的问题,这是我在长春电务段实****期间,做出的最大的贡献,也是我在实际工作岗位中,第一次将我所学的转换成一项自我完成的任务,这让我觉得收获颇丰。而在试验室,我们则主要是去现场工作,我被委派到德惠领工区,现场记录数字,或者在工区进行计算机检测是我们主要的工作,这让我们在学校学****的计算机知识充分的应用到了其中。在外面工作的几天,我充分的意识到计算机带给铁路发展的重大作用。计算机技术的引入不仅仅是以计算机为核心来实现人机对话的功能,而是以计算机为核心,实现了系统、现场等的几方面的检测系统,是实现了人、机、工三方面的对话的功能。相对于传统老式的工作方式,计算机技术的引入,减少了继电器等机器的检修工作虽,减少了系统的设计、施工和维护的工作虽,以及采用的分布式系统结构,也大大的节省了成本,从而降低工程造价。而在现场,让我最为深刻的还是那几个数字,简单的几个数字代表的不仅仅是几串字符,几串代码,而是包含了大虽的信息在里面的信息资源。电务段是铁路系统的“红绿灯”,每一项都是维护信号设备使信号正常显示的重要数据,都是维护转辙机及道岔使道岔搬动正常的重要依据,每一项都是关乎行车安全的大事。这就让我明白了,看似简单的工作之中,最需要的就是细心。正所谓,细节决定成败,这也正是我们应该注意的地方。当然,在简短的实****当中,暴露了我们存在的许多缺点和不足:,在数字的处理上,小数点是可以决定命运的,需要我们更加的仔细和认真。 对有困难的事情容易退缩,在面对困难的时候,不能较快的面对问题,解决问题。所学知识的实际理论结合不够,不能将所学很好的应用其中,应该多加实践,多加摸索,将实践和理论良好的结合到一起。在今后的学****生活当中,我们一定要更加认真的对待工作,对待学****加强专业知识的学****要充满信心,认识到当今社会经济发展、竞争激烈所带来的正面效应。增加紧迫意识,培养自己的大局意识,无论在