小学科学教学中存在问题和对策 csj.ppt

2011年10月25日小学科学教学改革中存在的问题分析教师简介—陈声健简历1998年毕业云南师范大学教育技术学专业,同年到曲靖师专工作2001年到华东师范大学教育信息技术系进修2006年5月北京师范大学教育技术学硕士毕业2009年9月-2010年6月到东南大学学****科学中心访学2010年6月至今在物理与电子工程学院任教联系方式电话:**********Email:******@QQ:125675911思考小学科学教学改革中存在的问题?问题管理层面认为《科学》课非主课:非专职教师资金投入不足实验器材匮乏……教材统一的教材,不切合实际教师层面科学教育的新理念如何应用到自己的课堂中?新的学****方式和教学方式如何根据具体情况实施?科学教学如何走进学生日常生活,使学生从生活中主动探究,并与课本知识联系起来等?如何评价学****效果?问题一:科学教育的新理念如何应用到自己的课堂中?问题一:科学教育的新理念如何应用到自己的课堂中?教学新理念?建构主义学****理论探究式学****做中学”……教学新理念建构主义学****理论思考课改以来,我们的科学课堂有哪些新的转变?提出问题比解决问题更重要!老师:“同学们刚刚看了蜗牛的样子,大家有没有关于蜗牛的事情想和大家交流交流?”学生:“为什么蜗牛的触角一碰就缩回去了呢?”“蜗牛没有脚怎么走路呢?”“蜗牛的壳有什么作用?”“蜗牛喜欢吃什么?”转变一:强调问题来自学生转变之二:尽可能通过探究寻找答案关于影响电磁铁磁力大小的因素摆的快慢和哪些因素因素有关电池的电量与线圈的匝数铁芯的粗细线圈缠绕的方向线圈的松紧线圈的位置有关