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优秀教师事迹材料,优秀教师先进事迹.doc优秀教师事迹材料,优秀教师先进事迹优秀教师事迹材料,优秀教师先进事迹小学优秀教师事迹材料在世俗的眼里,谁能理喻?她是家庭主妇,竟然不会讨价还价?堂堂中年妇女,竟然不会玩牌娱乐。26年的光阴,九千四百多个日日夜夜,她痴情坚守着教育的圣洁,一任物欲的横流,一任名利的诱惑,一任身心的摧残。她收获着幸福,收获着快乐,用教育的明灯照亮了万千学子和教师的希望。她,就是州小学数学学科带头人、保靖县实验小学教科室副主任XX老师。“XX老师,下节还上数学课吗?”孩子们最喜欢XX老师的课。每节课他们都上得兴致勃勃,乃至下课了,还兴犹未尽,缠着她问:“XX老师,下节还上数学课吗?”若是赶上XX老师出差,三五天不回来,孩子们就会急不可耐,望穿秋水。一次,他们竟然联合写信送到校长室:“XX老师,我们想你了,你怎么还不回来呀?”“其它班的课上到我们前面去了,你快来啊!”孩子们升入高年级,要换其他老师教了,总是哭着闹着不肯去,要XX老师继续教他们。很多回,都是校领导出面才肯罢休。究竟是什么魅力让孩子们如此依恋XX老师?实小老师们都知道,是她的数学课!那是多么充满诗意的课堂哟!那课堂充满笑声。XX老师给自已有个规定,每节课都要让孩子们笑上几回。有一次,一位女孩子因为肚子痛,妈妈叫她在家休息,可她硬是不肯,说今天有XX老师的数学课。妈妈无奈,只得请她上课时不要大笑,孩子说:“那就难了哦,因为XX老师上数学课,不笑都由不得你哦!”那课堂灵气飞扬。孩子们在操作探究中发现规律,在讨论交流中加深认识,在求新求异中让思维飞扬。课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法”?最多的答语是“老师,我还有另外一种解法”。xx老师的课成了思想的诞生地,思维的赛马场,观点的集散港。那课堂高效实在。导入——铺垫——探究——交流——拓展一一练****环环紧扣,步步为营。教学内容上下勾连,纵横搏阖,一年级结合二、三年级教,教材内容联系生活实际讲。特别值得一提的是,XX老师非常注重拓展,她让学生搜集题目,考自己,考同学,考老师,激活了学****的主动性。听过XX老师课的人总喜欢用“收放自如”、“轻松高效”、“炉火纯青”等词来形容。可谁知,这背后洒下了多少辛勤的汗水啊!xx老师毕业时原本是作为音乐专职教师分配到实小的,进实小后竟鬼使神差教上了数学。回首刚参加工作的那阵子,她总说自己就像投到地球的外星人,一切都茫然无知。她只得捧起心理学、教材教法恶补起来。对每一堂课,她都要在床铺上过上两遍电影:课前的“预演”,课