管理信息系统课程设计实验室管理系统.doc

辽宁工业大学管理信息系统设计课程设计报告(论文)题目:实验室设备管理系统的分析与设计院(系):软件学院专业班级:软件工程112学号:111301049学生姓名:安凯辰指导教师:翟宝峰教师职称:副教授起止时间:--(论文)任务及评语院(系):软件学院教研室:软件教研室学号111301049学生姓名安凯辰专业班级软件工程112课程设计(论文)题目实验室设备管理系统的分析与设计课程设计(论文)任务管理信息系统课程设计作为独立的教学环节,是电子商务专业集中实践性环节系列之一,是学****完《管理信息系统》课程并进行完专业实****后进行的一次全面的综合练****任务:采用结构化的系统开发方法,应用具体的计算机语言(VB)和数据库(SQL)等技术,按照软件工程的思想,开发一个实用的中小型管理信息系统,完成实验室设备管理系统的分析设计实施工作,实现该系统设备管理等功能,并完成结合分析设计过程,撰写系统设计说明书(课设报告)。。采用专业实****的调研内容作为课程设计选题。,按照系统开发的流程及方法,踏实地开展课程设计活动。,根据选题的具体需求,在开发各环节中撰写相关的技术文档,最后提交详细的课程设计报告。,通过上机运行检查。,步骤全整,流程正确,说明详细,具有有可操作性。指导教师评语及成绩成绩:指导教师签字:2012年6月12日目录第一章系统分析 2第2章系统设计 7第3章系统实施 12第4章总结 14参考文献 ,是对要解决的问题的彻底理解。在解决问题之前要理解问题,只有真正的理解问题才能更好的解决问题。需求分析就是给系统分析、设计人员一个和用户交流来理解问题的机会—了解用户究竟需要什么。实验教学作为现在学校教学的一种重要手段,各个学校的实验室建设也是鳞次栉比的落成。面对日益增多的实验教学,以往的古老的人工管理和人工预约等模式也受到各方面的冲击,实验室管理系统也应运而生。实验室管理系统是为了配合高校实验教学新理念,结合众多高校一线教师和实验室管理专家经验,以及开放实验室的管理特点与实际情况,运用计算机技术,特别是现代网络技术,经过长期实践而研发的集实验室管理、实验教学管理、仪器设备管理、低值品与耗材管理、实验室建设与设备采购、实验室评估与评教、实践管理、数据与报表等相关功能的综合性实验室管理系统。实验室管理系统的开发目的是通过使用实验室管理系统实现高校实验室、实验仪器与实验耗材管理的规范化、信息化;提高实验教学特别是开放实验教学的管理水平与服务水平;为实验室评估、实验室建设及实验教学质量管理等决策提供数据支持;智能生成每学年教育部数据报表,协助高校轻而易举完成数据上报工作。,它描述的是一个具体的业务处理系统的信息来源,存储,处理和信息将要流到何处去的全面情况,它可以辅助计算机专业人员更好的了解现有系统的一些状况,但还需要一些工具来补充系统的流程细节。是以图形的方式表达在问题中信息的变换和传递过程。它把系统看成是由数据流联系的各种概念的组合,用分解及抽象手段来控制需求分析的复杂性,采用分层的数据流程图来表示一个复杂的系统。需要注意的是数据流图和程序设计中的程序流程图是不同的,数据流图关心的是企业业务系统中的数据处理加工的客观过程,并不关心未来电子化处理的加工过程;数据流图中流动的只是数据,并没有控制过程,但在程序流程图当中,必须有控制逻辑。结构化分析是面向数据流开展需求分析工作的一种有效方法。一般采用自顶向下,逐层分解的演义分析法来定义系统的需求,即先把分析对象抽象成一个系统,然后自顶向下的逐层分解,将复杂的系统分解成简单的、能够清楚地被理解和表达的若干个子系统。这样就可以分别理解系统的每个细节、前后顺序和相互关系,找出各部分之间的数据接口。在结构化分析方法所采用的工具有数据流程图(DFD)、数据字典(DD)、结构化语言、判定树、判定表等。数据流图就是采用图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程,是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。。