二批绍兴市让教学更有效小学数学学科.doc

附件1:
第一、二批绍兴市“让教学更有效”小学数学学科
教改项目立项目录
批次
项目名称
主持人
工作单位
第
一
批
15
篇
“学会交流促进学生数学思维发展”的课题研究方案
陈爱金
绍兴市树人小学中校区
小学生良好计算习惯的培养策略研究
俞伟高
新昌县南瑞实验学校
绍兴市中小学“让教学更有效”学科教改项目实施方案
赵萍
上虞市驿亭镇中心小学
关于课堂教学中数学问题开放程度的研究
贾春波
新昌县城东小学
建立数学信息与数学知识有效链接的方法的研究
钱雅琴
绍兴市昌安实验学校
解决分数应用问题的有效性研究
张再良
嵊州市城南小学
小学数学课堂小结有效性的策略研究
俞建栋
越城区北海小学
小学数学教师教材分析中数学思考水平的研究
郑
绍兴市昌安实验学校
提高数学错题订正有效性的策略研究
陆建江
上虞市盖北镇中心小学
小学数学错例自我分析与反思的实践研究
陈关雄
绍兴市袍江小学
小学数学教材研读现状、成因及策略研究
钱建军
绍兴县华舍实验学校(小学)
小学数学课堂教学过程中师生评价有效性的研究方案
陈金荣
绍兴县杨汛桥紫薇小学
小学数学课堂互动交往教学策略模式的探究
周利飞
嵊州市三江街道章村路小学
在习题的解答中培养学生书面表达能力的实践和研究
朱美华
绍兴市斗门镇中心小学
在课堂上夯实学生的口算
丁剑英
绍兴市秀水小学
第
二
批
9
篇
借助数学游戏,提高一年级学生课堂注意力的实践
谢灵野
绍兴市柯灵小学
小学低段数学作业有效讲评的研究
诸妙娟
绍兴市鹤池苑小学
小学数学作业有效性批改的研究
韩洪刚
上虞市华维文澜小学
小学高段数学课前预习与课堂教学有效对接策略研究
胡江卫
绍兴市热诚学校
抓好解题第一步——对审题不清形成原因的分析和对策
金小彬
绍兴市秀水小学
提高低年级学生口算准确度的方法研究
卢婷
诸暨市实验小学教育集团
如何让课堂中的口算教学更有效的实践研究
叶跃萍
新昌县实验小学
教学概念形成的引导策略研究
朱铁琴
绍兴县湖塘中心小学
关于数学教学过程中板书有效性的研究
周奎
嵊州爱德外国语学校