人教版三年级下数学导学案认识东北、东南、西北、西南四个方向.docx

第三课时 认识东北、东南、西北、西南四个方向课题: 认识东北、东南、西北、西南四个方向 课型 新课教学目标 :1、使学生认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、使学生进一步体会教学与日常生活的密切联系。3、培养学生应用数学的意识。教学重点: 能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向教学难点 :培养正确应用数学知识的能力。教学过程:一、学前准备1、闹闹寻宝。(1)课件演示(2)学生交流多种寻宝路径。(3)提问:闹闹向北、向南、向西、向东走分别能寻找到书包、铅笔盒、水和画笔四件宝,那么在方格中还有字典、电脑、跳绳、钢琴四件宝,闹闹怎样才能拿到呢?2、导入新课。二、探究新知1、学****例 3.(1)出示指南针。(2)全体到操场。(3)提问:谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。(4)教师指着校园厕所,问:厕所在什么方向?(5)用指南针验证。(6)师生返回教室,回顾刚才学****过程。师根据回顾的内容板书:(7)观察东北、西南这两个方向在什么位置。1(8)由此推出西北角、东南角的位置。师板书: 西北 北 东北西 东西南 南 东南(9)说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。三 巩固与练****1)集体拿出小动物卡片。(2)游戏:给小动物找家。(3)按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。(4)同桌互查。三、课堂作业新设计1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。3、教材第 7 页的“做一做”。(1)说明题目要求。(2)集体参与,分组学****把自己家的位置在黑板上标出来。4、教材第 9 页练****二的第 1 题。四、思维训练教材第 9 页练****二的第 3 题。(1)教师读题,学生理解题意。(2)按要求独立完成。(3)订正。五、教学反思:2