大学语文课程考试大纲.doc

《大学语文》课程考试大纲
(专升本)
一、课程性质与目的的要求
大学语文是成人高等教育专达本的公共必考课,是为提高和检验应考者的语文水平而设置的一门文化基础课。
设置本课程的目的,是为了进一步提高应考者的语文水平,以适应社会实际工作的需要:通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法,提高阅读理解能力;通过范文学习,提高常用文体的写作能力;掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识,提高文化素养;通过学习中国古代和现当代优秀作品,培养高尚的思想品质和健康的道德情操。
二、课程内容与考核要求
成人高等教育应届优秀专科毕业生升入本科阶段学习的大学语文,考试以徐中玉编的《大学语文》(专科)(华东师范大学出版社,1999年)为指定的教材,考式内容会为语文知识、课文阅读分析两部分。这两部分的考试内容和考核要求如下:
(一)语文知识部分
语文知识的考试内容,包括作家品知识、语言知识和文体知识三个方面。
1、作家作品知识
作家作品知识的考核,以教材中的作者介绍为依据。
(1)记忆必考课文作者姓名及其所处时代。
(2)识记必考课文作者历史上的地位和主要成就。
2、语言知识
语言知识的考取,以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。
(1)解释必考课文中文言散文的常见实词,主要是解释其中古今意义有所不同的词语,辩识同一词语在不同语言环境中的不同含义。
(2)结合教材中文言散文的语言材料,识别“之”、“其”、“以”、“于”、“而”、“则”、“乃”等文言文虚词在不同语言环境中的不同含义或作用。
(3)理解必课文中散文的特殊语法现象,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。
(4)必考课文中的疑难词语(不包括科技专门术语)
3、文体知识
文体知识的考核,以必考课文的文体属性和教材中的四篇文体简介文章中的文体知识为依据,具体内容为:
(1)识别必考课文的文体属性。
(2)阅读《议论文的阅读与写作》一文,掌握下列知识点:
议论文三要素、论据类别、论证方式、论证方法、驳论方法
(3)阅读《说明文的阅读与写作》一文,掌握下列知识点:
整体结构、说明顺序、说明方法
(4)阅读《记叙文的阅读与写作》一文,掌握下列知识点:
叙述方式、人物描写、环境描写、抒情方式
(5)阅读《古代抒情诗的阅读与欣赏》一文,掌握下列知识点:
基本抒情方法、常见表现手法
(二)课文阅读分析部分
大学语文必考课文及考核要求如下:
1、议论文
(1)《建设有中国特色的社会主义》
认识文章的总论点。
概括文章各部分的大意。
结合有关段落,简要说明本文所运用的对比论证法。
(2)《科学的春天》
归纳文章的中心论点。
结合有关段落,简要说明文中所运用的归纳论证法、类比论证法和演绎论证法。
识别文中运用比喻、排比、拟人三种修辞手法的地方,简要说明它们的作用。
(3)《论“费厄泼赖”应该缓行》
概括文章各部分的大意,归纳全文的中心论点。
简要说明鲁迅认为“费厄泼赖”应该缓行的原因
结合有关段落,简要说明文中所用的论证方法(主要是类比法,还有归纳法、对比法)。
识别文中运用比喻、比拟、反语三种修辞手法的地方,简要说明它们的含义或作用。
(4)《论“费厄泼赖”应该缓行》
概括文章各部分的大意,归