大班音乐欣赏－森吉德玛.doc

大班音乐欣赏-森吉德玛文章来源教师范文吧课件大班音乐欣赏:森吉德玛活动目标:《森吉德玛》,体验欢腾热烈与宁静悠远这两种不同的情境。,随乐句表达自己的感受。 ,享受成功的快乐。活动准备:《森吉德玛》。《森吉德玛》。活动过程:一、谈话,感受节奏。小朋友,我是马妈妈,你们来当小马,我的小马在哪里呢?有的小马蹄发出的声音怎么跟我不一样的?来。妈妈教你一个办法。把手指并拢,手背让它拱起来。试试看,走起来。小马,走起来。小马小马,走,走,走,走,走,走,跟着我,走一走,走一走,跟着妈妈走起来,走走走走,走走走走,走稳了,走走走走,走走走走,快快走,走走走走,慢慢走,走走走走,脚步走稳了。小马快快地走,小马慢慢地走。“吁——”小马怎么了?“小马停住了”。二、完整欣赏音乐。(ABA)听,是什么声音?妈妈先去看一看。放音乐《森吉德玛》,老师表演律动。。哎呀,刚才妈妈玩得可真是太开心了,你知道妈妈都去哪里玩了?(树林里,树林里,妈妈欢乐地奔跑,草原上,跑累了,妈妈就在草原上散散步)在树林里,你看到妈妈怎么玩了?(用手怎么玩,用脚怎么玩、用嘴巴怎么玩的?(可以请小朋友做),小马一起来练一练。(跟着音乐拍膝)跟着第一段音乐表演。,看看到哪里了?(草原),走累了,停下来,休息一会儿,欣赏一下草原上的风景。你看到了什么?草原上空飘着好多的白云,去抓一抓白云,口渴吗?喝喝水,草原上好多碧绿的小草,摸摸草原上的小草。跟着第二段音乐表演。练****好了,妈妈带你们去玩喽!注意听好音乐,跟好妈妈。你准备好了吗?跟着音乐在位置上完整地表演一遍。好玩吗?我们再来一次。四、完整表演。,还想不想跟妈妈一起去玩?那你们站起来跟妈妈练****好本领,妈妈就带你们一起去玩。幼儿起立,跟着老师一起表演律动。根据幼儿的表现提要求。,妈妈玩得有点累了,妈妈呢,请来了小乐器跟小马玩,小马准备好了吗?文章来源教师范文吧课件