第六章 学习动机ppt课件.ppt

为什么孩子不愿意学****为什么孩子就爱看电视为什么孩子提起别的事就滔滔不绝?提起学****就三个字?没意思!为什么孩子就喜欢和朋友玩为什么孩子就迷恋上网家长的困惑成绩不好安宁不保第六章学****动机Outline学****动机概述相关概念、作用、分类学****动机理论强化论、自我效能感理论、成就目标理论……学****动机的激发与培养教学吸引、兴趣激发、反馈与评定……学****动机学****动机(motivationtolearn)是指激励并维持学生朝向某一目的的学****行为的动力倾向。动机与兴趣(有趣乐趣志趣)动机与需要、诱因动机与态度(认知失调)动机与期待及抱负水平学****动机的作用学****动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学****产生作用的,而是以学****情绪状态的唤醒、学****准备状态的增强、学****注意力的集中和学****意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的,犹如“催化剂”间接地增强与促进化学反应一样,间接地增强与促进认知建构过程。引发作用定向作用维持作用调节作用学****动机与学****效果学****动机的分类按内外维度区分内部动机(intrinsicmotivation)外部动机(extrinsicmotivation)奥苏贝尔的分类认知内驱力(cognitivedrive)自我提高的内驱力(ego-enhancementdrive)附属内驱力(afflictivedrive)学****动机理论强化论需要层次论自我效能感理论成就动机理论动机归因理论成就目标理论引起动机同****得行为并无两样。行为倾向完全取决于先前这种行为和刺激因强化而建立的牢固联系需要层次论