部编版五年级语文上册第一单元日积月累《蝉》.ppt

《蝉》【唐】。。。、默写诗歌。会读会写下列生字,多音字注音并组词。蝉()緌()桐()藉jí慰藉狼藉jièchánruítóng虞世南(558~638)唐初书法家、文学家。字伯施,越州余姚(今属浙江)人。官至秘书监,封永兴县子。人称虞永兴。能文辞,工书法,亲承王羲之七代孙僧智永传授,继承了二王(羲之、献之)的书法传统,外柔内刚,笔致圆融遒丽,与欧阳询、禇遂良、薛稷并称为唐初四大书法家。正书碑刻有《孔子庙堂碑》。诗多应制之作,文辞典丽。编有《北堂书钞》一百六十卷。写作背景:受太宗知遇之恩而作唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”——德行、忠直、博学、文词、书翰,诗人笔下的人格化的“蝉”,可能带有自况的意味。沈德潜说:“咏蝉者每咏其声,此独尊其品格。”(《唐诗别裁》)。(体例)上判断诗歌的类型。《蝉》唐虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。垂緌饮清露“緌”是古代身份较高的人系在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好象下垂的帽带。清露:纯净的露水,古人认为蝉栖身高树,只喝清洁的露水翻译:蝉垂下像帽带一样的触角吮吸着清澈甘甜的露水。流响出疏桐流响:指接连不断的蝉鸣声翻译:连绵不绝的蝉鸣从稀疏的梧桐树枝间传出。第二句“流响出疏桐”写蝉声远传。梧桐是一种枝干很高大的树,古人认为这种树很高贵,是凤凰经常栖息的地方,在形容梧桐时又用了一个“疏”字,更让人想象得出梧桐树枝干的高挺清拔,这句话点出梧桐树高高的枝头,是蝉“居高”的位置,是蝉生活的环境。“流响出疏桐”,把声音物态化了,使人想象得出那蝉声是悦耳动听的,是持续的、不停止的;诗人运用了“流”字与“出”字,又使蝉声传送的过程形象化,仿佛让人感觉到那声音象是一泓泉水在梧桐枝叶之间瞬间猛地喷发而出,从力度和响度上创造一种可感性极强的感觉。虽然这一句只写声,但似乎可以超越声音让人看到人格化了的蝉的那种站在高处,清俊飘逸的形象,有了这一句对蝉声远传的生动描写,三四两句的发挥才让人觉得字字有根。居高声自远,非是藉秋风居高:指栖息在高处,语意双关。藉:凭借翻译:蝉声远传的原因是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。