中国法官检察官的培养模式.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 中国法官检察官的培养模式中国法官检察官的培养模式法律作为人类文明发展到一定阶段的产物,作为一种解决纠纷的机制,是国家实现社会公平、正义的制度安排。一种制度安排除了要关注客观方面的要素以外, 还要注重主体——人的要素。作为社会正义的保障机制, 司法制度更是如此。我们建设法治国家、遵从法治文明发展的客观规律,其中很重要的一点,就是建立一个科学、合理的司法官培养、选任体制,选拔具有较高道德操守的优秀法律人才从事司法工作,成为社会正义的守护人。通过这些心存公正、知行合一的法官、检察官的秉公执法, 使法律得到正确实施, 使法律成为社会道德的有力保障,使法律超越工具主义的层面、实现法治精神的价值要求。司法官的培养是司法制度的重要组成部分。法治完备的国家都很重视司法官的培养。探讨并建立中国的司法官养成制度, 是目前中国司法改革的重要任务。我想从两***系国家法官检察官培养模式的特点、中国法官检察官培养模式的现状及发展谈谈我的看法。-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 一、两***系国家法官检察官培养模式的特点大陆法系国家的法律以成文法典为主要形式,法律教育主要是讲授立法原理和对法律的规定进行分析,大学法学院毕业生并不具备直接从事司法职业的实践技能和经验。因此, 这些国家法官检察官的培养往往并不直接依赖于大学的法学教育, 而是有专门的、独立的法律职业教育, 以此作为大学法学教育与司法官职业之间的衔接。这又包括了司法准入教育和在职培训。以法国为例, 每年根据法官检察官的缺额情况, 通过全国统一的司法官考试, 吸收大学毕业生和有志于从事司法职业的公务员、私人机构人员等其他人员进入司法界。通过严格的考试被录取后,成为法国司法官学院的学员,接受 31 个月的培训,培训结束考试考核合格者,担任法官、检察官的初级职位。对于在职的法官检察官,该校也安排每年 2 周至 1 个月的各种在职短训。英美法系具有长期的判例法传统,法律的学****和适用主要是发现原则的过程,法律教育中案例教学是重要形式。美国的法学院教育为学历后教育, 比较重视法律实务的训练。英美国家司法官培养模式的特点是: 法官检察官都是从有职业经验的律师中产生, 并不强调对律师、法官、检察官的统一培训; 大学法学院教育作为本科学历后教育, 承担了司法