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婴幼儿认知发展早教ppt课件.ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约94页举报非法文档有奖

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婴幼儿认知发展早教课程李国祥第一部分婴儿感知能力培养总序一、意义:新生儿处于人生中特殊的生长发育阶段,是感觉器官迅速发育的时期。如果在此期间进行及时恰当地训练,不仅可以有效地促进感觉器官的发育、完善,同时对大脑发育以及智力的提高都将起到不可忽视的作用。二、新生儿的一般特征:从生理上的寄居生活转变为独立生活。胎儿生活是一种寄居生活,其营养、呼吸、排泄等新陈代谢都是通过母体来实现的。儿童出生后,开始与外界直接发生关系,他必须独立的进行生理活动,这是一种矛盾,由于这种矛盾,促使儿童产生主体适应客观环境,独立调节自身行为的需要,就为儿童心理的发生提供了直接的基础。三、心理现象的发生:新生儿开始了与母体之外的客观环境的接触。人的心理现象不是先天形成的,是个体在与客观环境相互作用下产生的,是人脑对客观现实的反映。胎儿在出生之后就开始了与客观环境之间的相互作用,从而促使儿童心理现象开始的发生,是个体心理活动的起点

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