新师德校本培训教案.docx

培训时间:2014 年 9 月 13 日培训地点:打鱼民校多媒体教室培训人:李友培校长培训内容:教师的困惑——师生关系现状第一节、疏远与冷漠:一朵盛开在师生间有毒的花“要避免对学生冷漠和疏远,我们就要增加与学生的情感交流,要热爱学生。当教师的人都知道这样一句话:热爱学生是教师的天职。”师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久。学生得到教师的爱,自然而然地会进发对教师的爱,反馈回去,形成爱的双向交流,心理学家称之为“动情效应”。由此可见,师爱是建立和谐师生关系的基础。那么,如何更好地体现师爱呢?具体采取以下应对措施:。教师和学生在教育教学过程中扮演不同的角色,完成不同的职责,但在人格上是完全平等的。教师必须尊重学生的人格,建立平等的师生关系。学生具有独立性,每一名学生都是一个独立的人,都有要求独立行动的倾向,并不是教师想怎么样学生就怎么样。随着时代的发展,学生的个性发展越来越鲜明,学生的自我意识也越来越强烈。尤其是高中阶段,学生更希望得到尊重、信任和理解,特别是希望得到教师的尊重。学生无法容忍那些损害他们自尊心的教师。对学生讽刺、挖苦、冷漠、体罚或变相体罚等有伤学生尊严且不利于学生个性发展的手段,只能激起学生的逆反。心理和对抗情绪,导致师生关系紧张。。人都是有感情的,投之以李,报之以桃,这是合乎逻辑的推理。教师唯有关心学生,爱护学生,才能取信于学生。人们常说“关心如日”,关心的确像太阳,它能给人光明,能给人温暖,能给人指点迷津。教师对学生无微不至的关怀,必然会引起学生积极的反馈,对老师会更热爱更信赖。3。要理解学生理解是建立和谐师生关系的桥梁。学生在成长过程中难免会犯这样或那样的错误,这就需要教师理解学生,设法与学生沟通,做学生的知己。学生自然把老师当成知己朋友,愿意向老师敞开心扉,吐露秘密。师生心灵相通了,彼此就像搭建了一座无形的桥梁,思想的交流和知识的传递就畅通无阻了,师生关系自然就会和谐密切。欣赏、感悟热忱,是取得成功最具有活力的因素我欣赏对工作付出满腔热忱的人。热忱可以借由分享来复制,而不影响原有的程度,它是一项分给别人之后反而会增加的资产。你付出的热忱越多,得到的也会越多。生命中最巨大的奖励开非采自财富的积累,而是由热忱带来的精神上的满足。当你兴致勃勃地工作,并努力使自己的老板和顾客满意时,你所获得的利益就会增加。在你的言行中加入热忱,热忱是一种神奇的要素,吸引具有影响力的人,同时也是成功的基石。诚实,能干,友善,忠于职守,淳朴——所有这些特征,对准备在事业上有所作为的年轻人来说,都是不司缺少的,但是更不可或缺的是热忱——将奋斗、拼搏看做人生的快乐和荣耀。发明家、艺术家、音乐家、诗人、作家、英雄、人类文明的先行者、大企业的创造者——无论他们来自什么种族,什么地区,无论在什么时代——那些引导着人类从野蛮社会走向文明的人们,无不是充满热忱的人。如果你不能使自己的全部身心都投入到工作中去,你无论做什么工作,都可能沦为平庸之辈。如果做事马马虎虎,只有在平平淡淡中了却此生。如果是这样,你的人生结局将和千百万的平庸之辈一样。热忱是工作的灵魂,甚至就是生活本身。年轻人如果不能从每天的工作中找到乐趣,仅仅是因为要生存才不得不从事工作,仅仅是为了生存才不得不履行职责,这样的人注定是要失败的。当年轻人以这种状态来工作时,他们一定犯了某种错误,或者错误地选择了人生的奋斗目标,使他们在天性所不适合的职业上艰难跋涉,白白地浪费着精力。他们需要某种内在力量的觉醒,应当被告知,这个世界需要他们做最好的工作,我们应当根据自己的兴趣把各自的才智发挥出来,根据各入的能力,使它增至原来的 10 倍、20 倍、100 倍。从来没有什么时候像今天这样,给满腔热忱的年轻人提供了如此多的机会!这是一个年轻人的时代,世界让年轻人成为真与美的阐释者。大自然的秘密,就要由那些准备把生命奉献给工作的人、那些热情洋溢地生活着的人来揭开。各种新兴的事物,等待着那些热忱而有耐心的人去开发。各行各业,人类活动的每一个领域,都在呼唤着满怀热忱的工作者。热忱是战胜所有困胜的强大力量,它使你保持清醒,使全身所有的神经都处于兴奋状态,它不能容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。第二节、对立与冲突:师生之间可以融化的冰师生之间发生冲突是必然的,我们只能说应该减少冲突的发生,这就要教师平时要多了解学生。在教学过程与日常生活中,一旦发生冲突教师应如何化解呢?首先要更新观念,消除代沟师生冲突其实就是师生文化观念的冲突。因此,教师化解师生冲突的前提就是更新观念,积极调适自己的角色。树立与素质教育观教学观,民主、平等的学生观和人才观。代沟是师生之间由于价值观念、生活态度、思维方式等方面的差异而形成的心理差异。因此,教师必须在平