六年级上册科学教案-1.1《小草和大树》｜冀教版.docx

小草和大树教学目标:一、,并用图和文字进行记录。(包括形状、颜色、气味等) 。。,采用一定的标准,对植物进行分类。二、情感态度与价值观目标能与其他同学交流,找出比较合理的分类方法。三、科学知识目标 [来源学科网],发现一些植物的主要特征。。。四、科学、技术、社会、环境目标能设法在不损坏植物的前提下研究植物。教学重点和难点:指导学生通过观察和比较植物的特征,学****简单的分类方法。教学准备::课时。教学过程:(一)创设情境,提出问题。谈话:在地球上生长着各种各样的植物,有些植物覆盖在陆地表面,有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今为止,人们已经知道的植物大约有 30万种。千姿百态的植物使自然界多姿多彩,生机勃勃。大家想不想认识千姿百态的植物呀?让我们一起来观察吧!同学们,我们的校园里又有哪些植物呢?你对小草和大树分别有哪些问题呢?这节课我们就从科学的角度来认识小草和大树。(板书课题)(二)自主体验,合作探究。活动1:比较小草和大树(外出观察):对于生活在我们周围的植物,我们早已不再陌生。课下我们一起到校园里已经寻找了一些小草和大树下面我们就进行观察, 比较它们有哪些相同和不同的地方。 来[源:]:1)以小组为单位,听从小组长的安排;2)认真的观察,及时的做好记录。,归纳总结并汇报:(1)“我”观察到的小草(边汇报教师边出示小草图片)名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点小草的相同特点有:(2)“我”观察到的大树(边汇报教师边出示大树图片)名称 轮廓图 根、茎、叶等器官的主要特点大树的相同特点有:(3)归纳:你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗?(出示课件