北师大版三起2020年四年级英语上册Unit2Shopping第1课时教案.doc

Unit2第1课时一、。。、说明数字的名称:eleven,twelve,thirteenfourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,eentwenty。、说明物品的价格:Howmuchisthe...?It’s...、。:eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,een,twenty。三、教学难点引导学生发现数字构成的规律。四、教具准备课件、音频(教师可以在平台直接调用或下载)。自制课件,教学卡片,玩具或模型。五、教学建议GetReady(1)让学生说一说有什么玩具、喜欢什么玩具。T:Doyouhaveanytoys?Whattoysdoyouhave/like?(2)拿出一张玩具的卡片或照片,遮住一部分,让学生猜一猜是什么玩具。学生猜中之后,换其他的卡片继续游戏。T:’sthis?,让学生说一说Ken,Ann和Mocky在哪儿,并猜一猜他们想买什么玩具。T:Look,,?(1)让学生预测Ken,Ann和Mocky想买什么玩具。然后播放故事动画,让学生完整看一遍动画。(2)逐一呈现插图2、3、4,让学生说一说Ken和Ann想购买什么玩具,教师呈现玩具名称,让学生在插图中指认。教师把相应的玩具卡片train,plane和kite贴在黑板上。(3)问学生是否记得故事中这些玩具的价格。播放动画,让学生完整看一遍。T:Howmuchisthetoytrain/kite/plane?Doyouremember?(4)呈现数字12,18,20,教师示范朗读。然后播放插图2、3、4的动画,让学生说一说这些玩具的价格。教师可以把相应的数字卡片贴在玩具卡片旁边。(5)问学生最后Ken,Ann和Mocky选择了什么玩具。让学生看连环画,并猜一猜他们最后选择风筝的原因,渗透不乱花钱、理性购物的意识。(1)让学生独立看连环画,阅读故事。(2)把人物面具贴在黑板上,利用玩具和数字卡片,带领学生回顾故事主要情节,回忆每个玩具的价格。(3)放录音,让学生指文本,跟读人物对话。(4)把学生分成四人一组,在小组中练****分角色朗读人物对话。(5)鼓励学生展示分角色朗读或表演故事。,Ken,Ann和Mocky想再买一个玩具。让学生看一看这个摊