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挥手自兹去作文20篇挥手自兹去作文(一): 时光真的过的很快,都注意到时间的脚步。当妈妈把衬衫拿来时,我才明白夏天已经过去了,当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时,我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地,悄悄地,期末考试也悄悄地来到了。时间有时候很充裕,但有时也很紧迫。切换一个镜头,回到刚开学的那个时候,一些事情让我哭笑不得——全班的暑假作业让我丢了。该说这是件丑事,不应当拿出来“晒晒”可是,觉得这个错误应当让我牢记一辈子,我应当不期望还犯类似的错误的。还记得第一次月考,满怀自信的进入了考场,也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦,具体是第几名……对不起,我给忘了,可是那几天确乎是有点得意忘形,大大咧咧,不求甚解。我还满怀着期望能够再一次的荣登前几名的宝座。可是,落后就要挨打,说的真的没错,被我超过的几位,真的是发奋图强起来了,期中考试让我大跌眼镜,还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应当收敛一下了,不能只求细枝末节。流水不腐户枢不蠹——流动的水不会腐臭,常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的,是我所得到的道理启示,也能够说这是张教师给我的这个启示创造了条件。前几天的成语竞赛,每个同学摩拳擦掌,狂背成语,都期望能在这个趣味又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了,这也算是张教师期望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧,张教师的要求是“要质量高的成语”呵呵,我反反复复的斟酌了这句话,我确乎是意识到了张教师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学****的。张教师呵。真是用心良苦啊。让我们自我懂得如何学****如何做人……我要感激张教师,她给我创造的条件,让我偶遇到了这个成语——流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说,这句话应当这样理解:如果我们的脑子常常转动,常常流动……明天张教师给我们班的学委下了个任务:把离考试的天数写在黑板上。说实话,我对这种从航天倒计时学来的方法很反感,会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你简便一下或者被某个笑话逗笑的时候,偶然看见黑板的字,心里会立刻凉了一大截。黑板上的倒计时,就如同一个苹果,一天被咬下一圈,不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。挥手自兹去,萧萧班马鸣。挥手自兹去作文(二): 我待在原地任年华乱走,思绪纷飞,原先只是梦一场罢。又见儿时模样,未有银丝的他们和过往时光。转眼间弹指一灰,十年已过。往年,在乡野间,点点星月照亮厅堂,便是外公摇着上半夜,外婆摇着下半夜,日子虽是有些清贫,但摇篮里的孩子也一天天长大,三岁那年最怕的事因是喝那中药,儿时体虚,不得以也仅有来几付了,开始时百般抗拒,两只胖乎乎的小手端着那药发抖,黑乎乎的药像是那孟婆汤,入口味寒,只记得外公教的大口喝了便是,一口闷下喉咙咕咕的下了,嘴边留下一丝药,竟是回甘,这以后便喝上了瘾,便只觉那苦尽甘来是世间最好的滋味。再大些我就上了学,最终开始记了事,懵懵懂懂的读书,考试。但眼前还竟是模糊,回望长廊中依稀记得那夜格外皎洁美丽的月把星空,水泥地,和脚下的台阶都照了亮如此柔和的月却是分别。我倒是不记什么,只好去想象那狭隘房间里挤满了人那青筋毕露的手微微抬起又轻轻的放下,真如他好似世间尘土般的生命,他走了,却很是安详耳旁的哭声有些吵闹,也只是哭声了。之后啊,我就颠沛流离,不知身在何方只是有份思念带着家乡的月光,暖暖的回忆,冷冷的光。小学午睡还老是哭鼻子,我又梦见了月,梦见了过往时光,我那么的害怕,像只没有翅膀的鸟。尝试着去理解他们说的背井离乡,背是何意,乡又在何方?背是背弃,乡只能在心中。或许能够这样说背是背负,乡是实实在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想归乡又是多么苦啊。最初的回忆中乡在父母眼中是落后是贫瘠是穷的代言词,但老人在世时,每年回去,不论家有多远,路有多泥泞,只觉每年那一桌团圆饭就在眼前,老人离世,城市的羁绊又让他们只能憧憬回去那种悠然见南山的风景。而对我们来说,乡只是回不去的梦,当家家有了互联网,当红包变成支付宝,当岁月卡带不在停留,留下来的又还剩什么呢?艰苦的日子,酷夏的时光,哪里去寻牵挂,书信早远去尘间再无斑马鸣叫,你愿在最将就的环境里以那最不将就的方式活着,那岁月也会磨成歌,歌唱山水。我会带着最初的记忆,逆着风,勇敢的去挥手,再自在的离去。挥手自兹去作文(三): 提起笔,将昨日回忆,眼泪,荣誉,笑容,鲜花,拥有我所拥有,追求我所追求,昨日是何时?我有多少个昨日?昨日是以往,昨日是记忆中某个时候。为了昨日,我失去的太多,友情,童真,善良,已埋葬在昨日天黑以前,也许企求平静是一种奢望,萧杀会出现每一个有人的角落。当一次考试来临,我明白了作为一个学生的任务,儿时的欢歌笑语顷刻间破碎,或许太累,为了荣誉,开始变的虚伪,开始伪装自我,学会保留一份沉默,用心去体会这个世界,了解到这个世界并非那么完美,从那个时候,对于每件事,都有一