山东省陵城区高三上学期语文一模考试试卷.doc

山东省陵城区高三上学期语文一模考试试卷姓名:________班级:________成绩:________一、句子默写(共1题;共3分)1.(3分)(2017高三下·双流月考)名篇名句默写①《诗经·氓》当中,女主人公追述婚后生活,认为错不在己,于是用“________,________”两句谴责男子没有准则,反复无常,感情不专。②蟹六跪而二螯,________,用心躁也。③白居易《琵琶行》“________,________”这两句,写出了琵琶女运用丰富多变的技法,演奏当时名曲的情形。二、语言表达(共1题;共5分)2.(5分)(2019高三上·崇明模拟)按要求选择。(1)下列选项中,名句使用最恰当的一项是()。,情绪失落,朋友鼓励说:“君子荡荡,小人长戚戚。”,同学们拉出横幅“不鸣则已,一鸣惊人”为队员们加油。,家人以“古来存老马,不必取长途”劝其不要再工作。,班主任在班级贴出“往者不可谏,来者犹可追”的标语激励大家。(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。在大体上说来,人类的生命可说是由许多不同种族的生命之流所造成的,___________,___________,___________,___________,每个人的生命不过是那棵树的一部分或一个分枝,生在树身上,以其生命来帮助全树的生长和赓续。①却是家族的生命之流②依照中国人和西方人的比喻③可是一个人直接感受到的、直接看见的④我们用“家系”或“家族的树”一词A.④③②①    B.③②①④    C.④②①③    D.③①②④    三、现代文阅读(共2题;共32分)3.(12分)(2018高三上·广州月考)阅读下面的文字,完成小题。今天,我们如何传承传统文化?我认为,“传承”分为“传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续,对于传统文化,“传”就是将其尽可能地原样保存下去。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能使它符合原来的内容。“传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保存下来再说。如果对传统文化的“传”是无条件的,那有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化遗产加以保护留存呢?因为它是人类历史的一部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能够通过它真切地感受那段历史,了解人性还能恶到那种程度。因此,我们要尽最大可能把传统文化保存下来,这与被保存的文化是积极的还是消极的,是正确的还是错误的,是好的还是坏的,没有关系。总之,先把它保存下来,而且要把保存传统文化由不自觉变成自觉,由无意识变成有意识。比如,我国一些农村可能还保留着一些古建筑。那里的人比较穷,建不起新房子,只能住在那些古建筑中,古建筑因而得以保存下来,这种保存就是无意识的。可农民富裕起来后,就会拆旧房,建新房,那种对古建筑无意识的保存也就越来越不可能。所以,我们要有意识地、自觉地、主动地去保存传统文化。传统文化传承中的“承”又是什么意思?我认为“承”就是继承、发扬,这跟只保存不同,而是要把它发扬光大。当然,“承”不是简单地传承发扬,而是要做到适应今天和未来的需要,也就是在原来的基础上进行创新,这才叫“承”。仍然以古建筑为例,“传”的话,就是不破坏它,不让它倒,让它存在的时间越长越好。而把古建筑上合理有用的部分用到新建筑上,这就是“承”了。正因为如此,“承”的时候,要有所选择,要选择其中精华的、正确的、有用的部分进行发扬光大,糟粕部分自然是要扬弃的。中华传统文化是动态的,不是静态的。几千年来,它一直在吸收外来、兼收并蓄中不断发展着。比如,南北朝时期,中原地区的文化就得到了发展扩大,很多少数民族的文化被吸收进来。语言方面,该地区南方的方言保留了华夏本音,而北方的方言大量吸收了外来民族语言。音乐、舞蹈方面,中原地区更是大量吸收外来少数民族的文化,这些后来都成了中华传统文化的重要组成部分。正是通过不断吸收借鉴外来优秀文化,中华传统文化才历久弥新、经久不衰,形成了海纳百川、整合发展的优势。今天,在继承发扬中华传统文化的时候,我们更要兼收并蓄,积极吸收其他外来文化的优点。(摘编自葛剑雄《传统文化的“传”与“承”》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()“传”,就是记录、保存、延续,无条件地、尽可能地把传统文化原样保存下来。、自觉地、主动地去保存传统文化,不管它好坏以及积极、正确与否。“承”,就是继承、发扬,在原来的基础上进行创新,以适应今天和未来的需要。“承”的时候要有所选择,取其精华,弃