选修1-专题2-课题1-微生物的实验室培养.ppt

课题1微生物的实验室培养第1课时【本节目标】、培养基的基础知识。。【重点及难点】无菌技术的操作。专题2:个体微小,结构简单。通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到,有的甚至没有细胞结构。且体内一般不含有叶绿素,不能进行光合作用。:一、基础知识——微生物的类群原核类:真核类非细胞结构类:病毒、类病毒、朊病毒①蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体②真菌:酵母菌、霉菌③细胞结构原生生物显微藻类④原生动物⑤,⑴.定义:单个或者少数细菌(或酵母菌、霉菌等)在固体培养基上大量繁殖时,会形成一个肉眼可见的、具有一定形态结构的子细胞群体,叫做菌落。⑵.特征:大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等。⑶.功能:每种细菌在一定条件下所形成的菌落,可以作为菌种鉴定的重要依据。几种菌落及其形态芽孢有些细菌在一定的条件下,细胞里面形成一个椭圆形的休眠体,叫做芽孢。芽孢的壁很厚,对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很强的抵抗力。例如,有的细菌的芽孢,煮沸3小时以后才死亡。芽孢又小又轻,可以随风飘散。当环境适宜(如温度、水分适宜)的时候,芽孢又可以萌发,形成一个细菌孢子细菌、原生动物、真菌和植物等产生的一种有繁殖作用的生殖细胞。能直接发育成新个体。不同的微生物往往需要采用不同的培养基配方(参考教材P83附录内容)pH、特殊营养物质(例如:维生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶等)以及氧气、二氧化碳、(P14)(1)水(2)碳源(3)氮源(4)无机盐(5)其他条件:(二)培养基培养基(培养液)是由人工方法配制而成的,专供微生物生长繁殖使用的营养基质。不加凝固剂加凝固剂,如琼脂发酵观察微生物的运动、分类鉴定微生物分离、鉴定、活菌计数、保藏菌种植物组织培养含化学成分不明确的天然物质动物细胞培养培养基成分明确分类、鉴定在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长培养、分离出特定微生物基因工程、单克隆抗体的制备在培养基中加入某种指示剂或化学药品,