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文档分类:研究生考试

2007年心理学考研312真题及答案.docx


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2007年心理学考研312真题及答案.docx
文档介绍:
20GG年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题:第1—65小题。每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。1•以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是A•格式塔 B•人本主义 C.构造主义 D•行为主义•通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料,以推知其行为原因的方法是A•调查法 B•个案法 C.测验法 D•观察法•有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在A•杏仁核 B•边缘系统 C•大脑左半球 D.大脑右半球•根据拉什利(K.S.LashleP)的脑功能“整体说”,学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是A•与面积大小成反比,与部位无关 B.与面积大小成正比,与部位无关C•与面积大小成反比,与部位有关 D•与面积大小成正比,与部位有关•电风扇高速转动时,人们看到的不再是一扇一扇的叶片,而是一个整体的圆盘在旋转,这种现象反映的是A.视觉掩蔽 B.视觉适应 C.运动后效 D.闪光融合.在汤里放10克盐,要使汤的咸味尝起来刚好有差异,需要增加2克盐。根据韦伯定律,如果最初放20克盐,要使汤的咸味刚好有变化,则需要加盐A.2克 B.4克 C.6克 D.8克“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性把右图知觉为圆形时,遵循的知觉组织原则是 (/ 、A.闭合原则连续原则相似原则D.邻近原则A.空气***轴辐合B.结构梯度 C.运动视差.下列选项中,不属于深度知觉单眼线索的是.注视右图时,出现的小正方形时而凸起时而凹陷的现象称为A.注意起伏B.注意转移C•注意分配D.注意分散.上课时,学生被突然飞进的小鸟吸引,这种心理现象是A.随意注意 B.不随意注意 C.随意前注意D.随意后注意.在人工概念形成过程中,有人每次采用一种假设,逐次进行检验,保留正确的假设,放弃错误的假设,最后得出正确的结论。根据布鲁纳的研究,这个人使用的策略是A.保守性聚焦 B.冒险性聚焦 C.同时性扫描 D.继时性扫描.小张阅读《西游记》时,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象,这是A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想14.演讲采用的言语形式主要是A.书面言语B.内部言语C.对话言语D.独白言语.某患者发音器官正常,但说话困难,出现“电报式”言语,其病变可能发生在A.威尔尼克区 B.布洛卡区 C.潘菲尔德区 D.角回•引起动机的外在条件是A•诱因 B•需要 C•兴趣 D•信念•“仓廩实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性.小徐骑车经过路口,突然窜出一个小孩,他急忙刹车。停车后,心怦怦乱跳,并出了一身冷汗,这时他才感到“太可怕了”。这种现象所支持的情绪理论是A.詹姆斯一兰格理论 B.坎农一巴德理论C.阿诺德“评定一兴奋”理论 D.沙赫特“认知一评价”理论.当获悉北京取得20GG年奥运会主办权时,人们欣喜若狂。此时的情绪状态是A.心境 B.*** C.应激 D.热情.普拉切克认为情绪的三个维度是A.愉快一不愉快、紧张一松弛、激动一平静 B.愉快一不愉快、注意一拒绝、激活水平C.强度、相似性、两极性 D.愉快度、紧张度、确信度•下列选项中,不属于加德纳提出的多元智力成分的是A•逻辑一数学智力B•空间智力 C•社交智力 D•情绪智力•“大五”人格结构模型中的五个因素是外倾性、开放性、情绪稳定性、宜人性和A.习俗性 B.自制性 C.责任心 D.特异性.根据巴甫洛夫高级神经活动类型学说,具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质.人格的核心成分是A.气质 B.能力 C.性格 D.意志.艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是A.生理发育 B.智力发展 C.个性特征 D.活动特点26.根据艾里克森的理论,儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象,使恋父或恋母情结得到解决的原因是A.个体成熟 B.在游戏中获得自我教育C•父母和其他***的教育 D•大众媒体的影响•一个婴儿既寻求与母亲接触,又拒绝母亲的爱抚,其依恋类型是A•安全型 B•回避型 C.反抗型 D•迟缓型•对儿童脑电变化的研究表明,大脑各区域成熟的顺序为A•枕叶一颞叶-顶叶一额叶 B•颞叶一枕叶一顶叶一额叶C•顶叶一颞叶一枕叶一额叶 D•额叶一颞叶一顶叶一枕叶•儿童能够自发运用记忆策略,对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是A.4〜5岁 B.6〜7岁 C.8〜9岁 D.10〜11岁.在***中期,一般不随年龄增长而衰退的能力是A.逻辑推理 B.知觉速度械记忆31.教育心理学作为独立学科诞生的标志是A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》心理学》C.1 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.