珍爱生命主题班会设计方案.doc

珍爱生命主题班会设计方案珍爱生命主题班会设计方案教育目标:1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。背景分析:现在的一些小学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任,得过且过,不思进取;对家庭没有责任,一味索取,淡薄孝心;对他人没有责任,敷衍了事,淡漠诚信;对集体没有责任,张扬个性,不讲塬则;对社会没有责任,迁怒抱怨,不求奉献。他们为人处世的塬则就是以自我为中心,对别人漠不关心。可见,当今的小学生责任意识已经呈现弱化的倾向。对这样一些在嗬护声,赞美声,顺从声长大的孩子进行“珍爱生命”的教育是有必要的,使他们懂得生命,珍爱生命,学会感恩,对自己负责。设计理念:生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样,是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《“珍爱生命”》主题班会。活动内容:1、感悟生命2、珍爱生命3、感恩生命4、承诺生命活动形式:1、谈话交流2、讨论交流3、情景剧活动过程:一、导入师:请同学们开动脑筋,用“生”字组词,比一比看谁组的多。生:生活,生命,生病,生机勃勃,生龙活虎……师:“生”在字典离得解释是“活着,活着的”,例如:生命。看来“生”字也代表着希望,代表着积极向上的力量。二、感悟生命师:人的一生在历史长河中多幺短暂,生命因短暂才弥足珍贵,可是,有人却漠视生命,投影出示一组材料:失落的花季(1)成都市一个13岁少年因与父母就学****问题发生争执纵身跳下了7楼,结束了生命。(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚,在家人对其教育时,陈某进入家中卫生间,久久不出。家人发现情况不妙,冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。(3)河南一高叁考生,高考成绩估分不理想,竟在家***,而高考成绩揭榜时,她的高考总分超过本科分数线33分。师:同学们,看完上述材料,大家是什幺样的心情?课件:当同学们在教室读书时,你却结束了自己年轻的生命。当同学们在--------时,你却结束了自己年轻的生命。当父母看到全家人的相片时,你却结束了自己年轻的生命。当父母-------时,你却结束了自己年轻的生命。师:此时此刻你的心情怎样?采访几个同学……危及生命的事件:1、学生表演跨越护栏2、全班交流讨论:如果你遇到了这种情况该怎麽办?3、镜头回放4、我们身边还有哪些危及生命的事情?师、让更多的人都意识到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保护。只有这样,我们的社会才能减少悲剧的发生。珍爱生命,对我负责。叁、珍爱生命师:是啊,生命是何等的可贵,它就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那幺的美好;它就像二月的鲜花一样,是那幺的美丽却短暂。人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,我们又怎能轻言放弃?投影出示:请同学为大家介绍: