洛阳市高中教师教师资格认证培训(教育心理学)ppt课件.ppt

教育心理学——洛阳市中学教师资格认证考试情况介绍题型题目数量小题分值总分教心知识分布教心知识分值单选20120第4、5、6、7题4(20%)多选10220第2题2(10%)判断20(07年止)24(08年始)12024第5、6、7题3(15%,%)简答6636第3、4题12(33%)案例28101620无0论述3213、12153830第2题13(34%)15(50%)总计61(08年前)64(08年后)1501134(%)36(24%)章年份2004A2004B2005A2005B2007A2007B2008A2009A2010A2011A2011B11111152186211111151311111146131127312156211461112166137112156151671572212611181111161119113661321516110112261221211111116616121**********章\节1节2节3节4节2010201120102011201020**********论述----2判断论述3----4单选单选判断----5多选判断----6简答简答单选----7单选----8单选单选----9判断简答--------10判断单选单选11判断简答----12----13多选----14--------15----第14章没有出过试题。第15章仅有1分的题目。简答题简答题所在章节的出现次数:2(2)、4(2)、5(3)、6(6)、7(1)、9(3)、10(1)、8(1)、11(3)。论述题所在章节的出现次数:1(1)、2(1)、4(1)、5(1)、6(4)、9(2)。综合以上,大分值题目主要出在第2、4、5、6、7、9、10章。几年试卷中,第一题单选的最后几道总是关于教学设计、教学方法、教学评价等内容,虽然在教育心理学中也有所涉及,但是其中的讲解都不够详细,所以答题时应该按照其他相关学科的教材复****和解答。试卷中其他类似的题目也要作此理解。教育心理学第一章教育心理学概述第二章中学生的心理发展与教育第三章学****的基本理论第四章学****动机第五章学****的迁移第六章知识的学****第七章技能的形成第八章学****策略第九章问题解决与创造性第十章态度与品德的形成第十一章心理健康教育第十二章教学设计第十三章课堂管理第十四章教学测量与评价第十五章教师心理本书内容体系学生与学生心理:学生心理特点、学****理论、学****动机、学****迁移、学****策略等总论部分:教育心理学概述教师与教师心理教学设计、课堂管理、教学测量与评价及教师心理12—1112—15第一章教育心理学概述教育心理学的研究对象与研究内容1教育心理学的作用2教育心理学的发展概况3第一节育心理学的研究对象与研究内容研究对象研究内容★教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。★如何学、如何教以及学与教之间的相互作用五要素:学生教师教学内容教学媒体教学环境三过程:学****过程教学过程评价/反思过程学与教相互作用:五种因素共同影响了三种过程,三种过程交织在一起,相互影响。五要素要素说明学生学****的主体因素(其群体差异、个体差异影响学与教过程)教师教学中起关键作用(教学过程的主导)教学内容学与教的过程中有意传递的主要信息部分,表现为:教学大纲、教材、课程教学媒体教学内容的载体、教学内容的表现形式、师生之间传递信息的工具。(影响教学内容的呈现方式和容量;影响教学组织形式及学生的学****方法)教学环境包括物质环境(课堂自然条件、教学设施及空间布置)社会环境(课堂纪律、同学关系、校风、社会文化)影响学生的学****过程和方法、认知发展过程,教师的教学方法、教学组织