幼儿园中班体育活动教案.doc

中班体育活动教案《小马运粮》作者:高秀英工作单位:迁西县第一幼儿园邮编:064301:**********中班体育活动教案《小马运粮》活动构思:孩子们天生爱跳,中班的孩子走路都是连蹦带跳的。在前几次的活动中,幼儿基本掌握了双脚跳的动作要领。但在后来的相关游戏活动中,我发现很多孩子在需要跨跳时,仍是停下来,然后双脚立定跳过去。于是,我决定以“过河”为主要游戏形式,发展幼儿助跑跨跳的能力。活动目标:1、继续培养幼儿对跳的兴趣。2、幼儿在熟练掌握立定跳的基础上,初步掌握跨跳的方法。3、让幼儿在跳跃活动中体验模仿、创新的乐趣。培养幼儿不怕困难、勇于挑战的精神。活动准备:小马头饰(与幼儿人数相等)、沙包若干、玩具筐、轻柔音乐场地布置:在场地一端画一条起跑线,幼儿分成三队,呈纵队站在起跑线后。在场地另一端大树上拴绳子,把玩具筐挂起,高于幼儿头约10cm。在起跑线和终点之间画一组宽为45cm的平行线作为小河,到第二次游戏时,再增画两组宽为50cm、55cm的平行线作为加宽的小河。活动过程:准备活动教师带领幼儿边说儿歌边模仿儿歌中动物动作,在场地自由活动。“小马蹦蹦跳,它去找小牛,小牛哞哞叫,它去找小猴,小猴连爬高,它去找小猫,小猫去抓鼠,它去找老虎,老虎身懒腰,小马蹦蹦跳。”让幼儿在说儿歌过程中,做跳、跑、伸展上肢等动作热身。学****跨跳1、“过小河”幼儿扮演小马,教师扮演老马。教师:“小马都长大了,你们愿意帮妈妈干活吗?”“今天你们帮妈妈把麦子驼到磨坊去磨成面粉,好吗?”“可是这路上隔着一条小河,怎么办呢?”让幼儿自由讨论想办法解决,当幼儿说出可以跳过去时,请一些幼儿演示。(多数幼儿是双脚立定跳)教师引导:“他们在跑的过程中,停下来,然后双脚跳过小河,这样跳有点慢,小朋友们还有没有其他的好办法呢?谁来试试?”请个别幼儿尝试,如果幼儿采用跨跳的方式,让他多演示两遍。启发幼儿发现跨跳的方式:小朋友们仔细观察,他是怎样跳过小河的?幼儿自由讨论,有的说他是迈大步跑过去的,有的说他是一条腿先迈过去,再跟上另一条腿。总结:他是助跑跨跳过去的。教师示范,并讲解动作要领:助跑:中速,放松,不捣步。起跳:蹬地腿要快,有力,另一条腿腾空跨越,幅度要大,方向要正。落地:要轻,并连续跑几步,不要停顿。两臂自然摆动2、游戏“过河运粮”教师:“困难解决了,下面我们把粮食运到磨坊去吧!”三组幼儿在起跑线处呈纵队站好,听到口令后,各队排头扮小马手拿沙包快跑,跨过“小河”到终点,跳起把沙包扔进玩具筐后,沿原路返回。拍第二个小朋友的手,第二个小朋友开始运粮,依次类推,以先完成组为胜。3、“小河”变宽了“小马真能干,刚才磨坊来电话,说面粉已经磨好了,你们能再帮妈妈把面粉运回来吗?”“可是小河涨水了,变宽了,有叉出了两条小河,你们还能过去吗?”“如果能跳过三条小河,说明你是一匹非常强健而勇敢的小马,如果你能跳过两条或一条小河,也同样了不起。”让幼儿按上一环节游戏,再进行一次,跳过依次加宽的三条小河,到终点后,跳起拿回沙包返回。难度加大,要照顾幼儿间能力的个别