《2030年的一天》.doc

《2030年的一天》_四年级语文教案_范文先生网《2030年的一天》教学设计之三贾晶设计理念: ,,,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性. ,引导和调动学生的情感体验,关注学生的内心感受,注意培养学生对事物有正确的情感态度。 ,;,初步了解人类的破坏是环境污染的重要因素,并且要为保护我们赖以生存的环境尽自己的力量。教学流程一、板书课题二、激趣导入:这是一篇阅读课文,你觉得2030年时地球上大概会是什么样子?人们的生活会是什么样子?(学生各抒己见。预测学生心理:希望明天充满绿色,充满了新鲜的事物……) 好,同学们有那么多美好的设想,让我们来看一看课文中是如何介绍未来世界的。三、读文、识字解词,探究感悟。这是一篇以日记形式来写的课文,复****日记格式。 。(同学之间进行交流,培养学生的合作精神) ,正音。 ,想想课文中讲到哪些环境恶化的情况。(有目标地进行阅读和思考有利于学生养成阅读的好****惯) ,没有新鲜的空气,温室效应,尾气污染。 。(环境的破坏影响了人们的正常学****和生活,学生们在阅读之后形成了自己的想法) ?不,未来世界是一个高科技社会,文章也多处讲明了这一点。(读文,谈话。让学生学会从多方面思考问题) 。 ,地点在太空上。 。以上说明即使有了高科技,但由于环境被破坏,人们仍然无美好生活可言。 :科技对环保的利与弊,明确科技发达不是破坏环保的主要原因,而地球遭严重破坏是由于人们的环保意识太差造成,强化人们的环保意识。(创设民主的学****氛围,让学生们表达自己的想法,学生通过这个环节可以培养自己的语言表达能力,以及对环境污染的理解,在这一设计中,学生的语言智能得到了充分的发展。) ,。 ,流利的朗读课文,理清课文的叙述顺序。四、作业 ,流利地朗读课文。 ,调查人类对地球的破坏或是科技新成果,写成一篇日记。(对日记的格式有了更深一步的认识,对发展科技,保护环境有了更深的了解) 教学反思: 本篇课文虽然是一篇阅读课文,但是现实的教育意义很强,通过本篇课文的学****能够增强学生的环保意识,教育他们从现在做起,从身边的小事做起,来保护环境。在课堂教学的过程中,我注重了对学生语言智能的培养,语言智能的关键在于表达。在“说一说,辩一辩”的教学环节设计中,我充分锻炼了学生的语言智能,让学生根据自己的理解,表达自己的想法,但是对表达的内容我又给予了一定的范围,让学生的思维都围绕着一个共同的观点,而且这种表达的方法增强了学生的自信心。通过本篇阅读课文的学****学生们都能够了解科技与环境之间的关系,了解我们生活的环境与每一个人都息息相关,懂得从自己做起来保护环境。《2030年的一天》教学设计《2030年的一天》教学设计由范文先生网教案频道https