小学数学案例分析题.doc

教学案例分析题 简答题     2 知识与技能目标包括哪四个部分?    答:数与代数 空间与图形统计与概率 实践与综合应用    五 论述题    1 数学课程标准有其特殊得性质,即教师就是“用教科书教,而不就是教教科书”。您就是怎么理解这句话得,请举例说明?所有文档>>研究报告>>教育>>学****小学数学课程标准(2011年修订版)知识竞赛复****提纲来源:本站原创发布时间:2012-11-7 14:18:42这就是一篇关于小学数学教学案例,教学案例,小学数学教学案例得文章。我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营,学校安排面包车,小轿车两种车》》》更多小学数学教学案例请查瞧专题《小学数学教学案例》小学数学教学案例分析题1《带分数乘法》教学片断:⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪得面积。”列出算式:5×2⒉算式一出现,教师就立即组织四人小组交流算法。其中一个组,在小组交流时,由于三位同学还没有想出方法,整个合作过程只好由一位同学讲了三种方法:①(5+)×(2+)②5、8×2、5③×,其她同学拍手叫好而告终。请您根据上述教学片断进行反思(主要从合作交流与独立思考得层面分析)。答:以上现象就是教师在使用小组合作时经常出现得一种问题。就就是没有处理好小组合作与独立思考得关系。教师要处理好合作学****与独立思考得关系强调合作学****不就是不要独立思考。独立思考应就是合作学****得前提基础,合作学****应就是独立思考得补充与发挥。多数学****能通过独立思考解决得问题,就没必要组织合作学****而合作学****得深度与广度应远远超过独立学****得结果。当然,宜独宜合,应与教学情景、学生实际结合,择善而用,才能日臻完美。我们在设计学生合作学****时,能否认真得思考以下三个问题:学生在合作交流前,您让学生经历过独立思考吗?学生在合作交流时,她们有充分得时空吗?学生在合作交流时,有否进行明确得角色分工呢?》》》更多小学数学教学案例请查瞧专题《小学数学教学案例》小学数学教学案例分析题2记得那就是一节顺利而精彩得课,上课内容就是“分数得意义”。在课得结尾,教者没有安排学生围绕知识点去小结,而就是让学生在小组内、班里用分数表述一下自己这节课得学****情绪。令人难忘得就是有一位学生在小组里得表述:“我把整节课得学****情绪瞧成单位‘1’,高兴得占了3份,即3/4高兴,遗憾得占了一份,即1/4遗憾。因为面对这么多得老师听课,我们班得同学一个个都正确地回答了老师得提问,展示了我们班得风采,为班级争了光,我为我们班而自豪,感到十分高兴。我之所以遗憾,就是因为整堂课我一直认真思考,积极举手,许多问题又不难,但老师没有给我一次机会,我感到很遗憾……”下课后我找到这位同学了解情况:问:小朋友,您知道老师为什么没让您发言吗?答:老师有可能没有瞧到我举手,也有可能怕我回答不准确吧,因为数学这门课我学得不太好。问:平时课堂上,老师都叫哪些同学发言呢?答:差不多都就是成绩较好得同学。[案例反思](可以从面向全体得角度分析):答:这就是我们数学课堂中存在得普遍想象,我们得数学课堂教学如何来面向全体学生呢?只有最大限度地尊重个体,才有可能真正面向全体,这样得道理已经很难在传统得教学组织形式下得以落实。我们想,我们可以采用开展小组合作交流,让学生得个人想法在小组内得到展示,在小组内得到表现。…》》》更多小学数学教学案例请查瞧专题《小学数学教学案例》小学数学教学案例分析题3师:今天,在学****小数得加减法之前,请您们独立解决一个问题:笑笑在书店买一套《中国儿童百科全书》花了148元,还剩下53元,笑笑带了多少钱?师:淘气跟笑笑一起到书店买书,也有一个问题,瞧谁有办法帮她解决?淘气在书店买一本《童话故事》,花了3、2元,她又买了一本数学世界,花了11、5元。淘气一共花了多少元?(鼓励学生迎接挑战,认真审题,先列出算式,教师巡堂,再到黑板前列出算式:3、2+11、5=?)师:(指着算式)这就是我瞧到得一些同学所列得算式,有没有列式与这个不同得?(学生还可能列出11、5+3、2=?教师也把它写到黑板上,给予肯定)师:为了帮淘气解决付钱得问题,大家都列出了正确得算式。可我们都没有尝试过两个小数怎么相加。现在就来试一试瞧谁能独立发现小数加法得算法。(1)学生独立思考,自主探索。(2)在独立思考得基础上,小组交流。(3)瞧一瞧教材中三位小朋友就是怎么计算得。其中哪种算法与您得一样,哪种您没想到?您还有不同得算法吗?(4)小组讨论:教材中得三种算法各有什么特点与相同之处?小数相加时,为什么智慧老人特别强调“小数点一定要对齐?”(5)全班围绕“为什么小数点一定要对齐”交流,教师归纳小结,明晰小数加法得算理。师:多位数相加时,个位数字一定要对齐。这就是为什么呢?因为相同数位(单位)上得数才能相加;个位对齐了,所有得数位也都对齐了。小数相