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大学生科研标兵事迹材料_事迹材料大学生科研标兵事迹材料_事迹材料大学生科研标兵事迹材料我叫刘姣露,来自中文系11级广播电视新闻学二班。现在的我是一名大三的学生,入校以来凭着对专业的兴趣我一步一步的朝着自己的目标前进。学****方面,上课时认真听讲、做好笔记,积极思考并回答老师提出的问题,课后及时完成作业,做到认真复****预****一起抓,并经常去图书馆看各类报刊杂志,不仅陶冶了自己的情操,也开阔了自己的视野。此外,运用网络搜索与专业相关的论文,通过总结他人观点形成自己的认识。就在去年,我和班里两位同学在班主任熊敏老师的指导下申报了怀化学院大学生研究性学****和创新性实验计划项目,并确定了课题之《微博客传播特征及影响分析——以长沙女孩落井新闻的微博传播为例》,该项目获得了省级立项。微博成为了人们生活中不可缺少的一部分,它的发展壮大正体现了“微革命”的意义:用无数用户个体微小的力量汇聚成强大的合力,这在今年的诸多新闻事件中得以见到。同时,其裂变式的传播形态,体现出新媒介形式无可比拟的优势,更深刻地推动了一场媒介变革。正因为微博客在我们生活中有如此多不可忽视的影响,而且此影响会随着社会的发展新媒体的推动愈加巨大,这正是我们此次研究的必要性。该项目研究的目的在于通过研究认清相较于报纸、广播、电视等传统媒体,作为新媒体代表的微博客其基本的传播特征,以及这些新的传播特征带来的在新闻传播领域的诸多影响,并通过这一研究让也可以让我们更深层次的了解新媒体的本质以及提高我们新媒体的使用水准。本项目的创新之处在于研究对象有宏观意义和深度价值,将研究重点不仅仅停留在传播特点上,还延伸到了这些特点带来的影响上。()而研究方法方面,本采用文献分析法和对比研究法两种方法更加全面的对该项目进行具体分析和探讨。在前期,我们围绕着“微博客的特征”、“微博客传播特征的影响”这两个关键概念,收集、阅读、整理了相关的文献资料,对前人的研究进行了归纳和总结。经过两年多的专业学****已完成包括《新闻学概论》、《广播电视新闻学》、《传播学概论》等十余门专业主干课的学****项目主持人及成员利用课余时间阅读了相当数量的专业书籍、期刊,积累了本研究所需的基础理论和基本知识。我们采用两种方法进行研究,分别是文献分析法和对比研究法。我们通过阅读调查大量资料论文,删繁就简,发现事实,提取观点。并且通过对比其他新媒体发现其优势。该项目研究分为四个阶段,分别是2013年5月—8月进行资料收集与研究方法的学****先明晰各种常用分析方法的操作及过程,再进行本次试验。2013年9月—12月进行文献材料的阅读与分析;通过阅读调查大量资料论文,删繁就简,发现事实,提取观点。2014年1月—2月,基于微博客新的传播特征及影响进行策略探讨。最后于2014年3月—4月之间,在前期研究基础上,撰写论文和研究报告。目前我们三人各自撰写一篇论文交由熊敏老师指导修改,再最终确定一篇文章进行刊发。当然这只是学****生活中的一部分,我不仅对申报的课题要认真收集资料,仔细阅读分析,同样面对学年文论也是一丝不苟,翻看相关的报刊杂志,进行微博客相关的研究。大学这三年以来的学****中,我不为学****而学****更不为考试而学****而是在学****中不断充实自我,丰富头脑,培养自己良好的思考****惯,所以我有着端正的学****态度,善于学****取得了好的成绩,我不曾骄傲自满,而是保持谦逊的态度,继续努力;一旦遭遇挫折,我也不会灰心丧气,自怨