锦瑟练习题附答案.docx

锦瑟李商隐锦瑟无端五十弦, 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪, 蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆, 只是当时已惘然。一、( )(周朝末年蜀国君主的称号) 驻马(军队发生哗变, 停留不前) 杜鹃(子规)(没有由来地、无缘无故地) 锦瑟(一种管弦乐器) 可待(可以)(空闻,没有根据的传闻) 惘然(迷惘、茫然) 莫愁(不要愁苦)(夜间巡逻时用的梆子) 鸡人(宫中掌握时间的卫士) 华年(青春年华)《锦瑟》分析不正确的一项是( )。、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。,明月之下,鲛人滴泪,化为明珠。“此情”与“惘然”照应, “惘然”因“思华年”而产生,末两句表达了全诗主旨。( ):在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。休,欢乐。:此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故,写琴声之如梦似幻,令人迷惘,琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。:此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故,托寓自己的才能不被世用的悲哀。:是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上,再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。《锦瑟》赏析不恰当的一项是( )“五十弦”并非实指,作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往, 充满了欢快、喜悦之情。“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗,造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠,虽然境界不同,但怅恨是一样的。:如此情怀,岂待今朝回忆,始感无限怅恨,即在当时,早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。二、简答题1、阅读李诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么?这其中运用了什么表现手法?:2《、锦瑟》用典比较多,请你找出来并分析一下这些典故的运用对表现人物心情有什么作用?(选择一两处即可)答:3、理解诗歌颔联的含义,并说明句中“迷” 、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。 (3分)4、这首诗寄托了作者怎样的情怀?结合诗中的句子简要分析。 (4分《锦瑟》参考答案译文:锦瑟呀,你为何竟然有五十条弦?每弦每节,都令人怀思黄金华年。我心象庄子,为蝴蝶晓梦而迷惘;又象望帝化杜鹃,寄托春心哀怨沧海明月高照,鲛人泣泪皆成珠蓝田红日和暖,可看到良玉生烟。悲欢离合之情,岂待今日来追忆,只是当年却漫不经心,早已惘然。一、1、D剖析:A项中杜鹃(一种鸟,啼声哀凄);B项中可待(难道、哪能);C项中莫愁(古时洛阳女子)2、D剖析:D项中尾联“此情”与开端的“华年”相为呼应。诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴,点明“思华年”的主旨。3、A 剖析:A项中此句义为:无法预测在来生李、杨是否能团聚,这一生他们的爱情肯定完结了。休:完,结束。4、B剖析:B项中用“望帝啼春”的典故不是来表达对春天来临的向往。二、1、参考答案:诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了年已半百的自己,进而由“锦瑟”想到了自己的美好的青年时期。这其中运用了传统的比兴手法。2、参考答案:(1)“庄生