四年级下册英语教案Recycle2 第1课时人教版PEP2014秋.docx

四年级下册英语教案Recycle2 第1课时人教版PEP2014秋.docx四年级下册Recycle2第二课时【教案】Recycle2lesson2【教学目标】[来源:]、购物的句型,名词和代词的复数形式以及名词所有格的用法,提高学生对所学知识的运用能力。。,培养学生听音选图的能力。“Readandtickorcross”部分的信件,并根据信件内容判断句子正误。,培养学生良好的学********惯。,认识到自身还存在哪些需要改进的地方,为下学期的英语学****指明方向【教学重点】在情景对话中复****描述天气、购物的句型,名词和代词的复数形式以及名词所有格的用法,提高学生对所学知识的运用能力。能完成教材安排的听力任务和阅读任务。【教学难点】“Readandtickorcross”部分的信件,并根据信件内容判断句子正误。【教学准备】单词卡片、教学录音机(带)、教学光盘【教学过程】一、课前热身(Warm-up)[来源:学§科§网Z§X§X§K]“Howmuchisthatdoggieinthewindow?”的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。二、课前预****Preview)、食物和水果的单词。在复****过程中,教师可先出示词卡,让学生认读,并试着说出意思,然后师生一起确认。同时教师在黑板上写出“SHOP”的字样,把复****过的蔬菜和水果的图片依次贴到黑板上。。T:What’stheweatherlikeinBeijing/…?(出示图片)S1:It’s…依次询问,复****有关天气的单词。三、新课呈现(Presentation)(1)让学生浏览本部分的四组图片,同桌相互说一说每组图片的异同。[来源:学。科。网Z。X。X。K](2)第一次播放教学录音,学生根据录音内容选择相应的图片。(3)第二次播放教学录音,师生一起核对答案。(4)第三次播放教学录音,全班学生一起跟着录音读。,writeandsay(1)学生先自己读一读本部分表格中的单词,然后教师带领全班学生读一读。(2)留给学生2分钟的时间观察四个表格中的八组单词,试着找出规律。学生可以自己思考,也可以同桌商量。然后教师介绍规律,学生根据规律选词,师生一起核对答案。[来源:Z,xx,](1)师生就本部分的四幅图进行问答练****T:Whatisitinthefirstpicture?Ss:It’:Howmuchisthenoodles?Ss:It’:Istheanimalinthethirdpictureadogoracat?Ss:It’:Howmanyducksarethere?Ss:Therearethreeducks.(2)教师导入:puter?Canyousendane-mailtoyourfriends?Now,WangKe'sgrandmareceivedanE-?Let’sreadtogether.(3)学生自主阅读信件,判断句子正误。,全班学生用“Ye