五年级下册语文教案-3.1《腊八粥》｜长春版.docx

腊八粥教学目标:1、知识与技能:认识10个生字,会写7个,有感情的朗读课文,理解课文内容,学****文中的描写方法。2、过程与方法:自主阅读,感悟一家的其乐融融,体会语言的表达魅力。3、情感态度与价值观:感受民俗,体会“八儿”一家的其乐融融,培养学生对生活的热爱之情。教学重点:通过人物动作、语言和心理活动描写,体会“八儿”一家的其乐融融。教学难点:对民俗的理解,感受家的和谐。教学时数:2课时教学过程二次备课第一课时教学目标:初读感知一、谈话引入:同学们,你们知道腊八是哪一天吗?1、学生汇报搜集的资料,腊八及腊八粥的来历。2、板书课题,简介作者:沈从文二、初读课文1、教师范读课文2、生自由读课文,注意读准字音,把句子读通顺。3、思考文章的主要内容4、体会主人公的心理变化,理出文章的线索,理清层次。三、自学生字1、自由读2、指名读3、识记扩词四、检查朗读五、作业:有感情的朗读课文第二课时教学目标:读文感悟,通过语言心理描写体会 “八儿”一家的快乐。一、学****第一段,指名读课文,腊八粥是什么样子的,结合自己的生活经历说一说。1、学生汇报,体会作者精当的描写之妙处2、有感情朗读课文二、再读课文:。,教师巡视。:[来源:学科网ZXXK]第1小题:练****概括课文的主要内容。也可以先适当提出文中的主要人物,围绕“妈妈”和“八儿”结合课题来概括,这样先降低了难度,概括效果会更好。第2小题:这一题旨在训练学生对 “八儿”这一人物是否理解。是在梳理文章大意后关注作者的表达。聚焦到主人公“八儿”身上,因为他的心理活动变化构成了本课的线索,可以此为突破口。从“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到